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为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A~F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表).请回答下列问题:
试管编号
加入的物质
细胞质基质线粒体酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧气+-+-+-
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质
(1)会产生CO2的试管有
 
,会产生CO2和H2O的试管有
 
,会产生酒精的试管有
 
.(填试管编号)
(2)有氧呼吸产生的[H]经过一系列的化学反应,与氧结合形成水.2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在
 
的酶无法合成ATP.若将DNP加入试管E中,ATP的产生量将
 
考点:探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,无氧条件下进行无氧呼吸.有氧呼吸三个阶段的场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜,无氧呼吸两个阶段都发生细胞质基质中.
由表格可知,A试管中只能进行有氧呼吸的第一阶段;B试管中进行无氧呼吸,能够产生酒精和CO2;C试管中能够进行有氧呼吸的第二、三阶段,能产生H2O和CO2;D试管中不能进行呼吸作用,E试管中能进行有氧呼吸,F试管中能进行无氧呼吸.
解答: 解:(1)酵母菌在有氧呼吸条件下(既E试管)能产生CO2和H2O;线粒体能利用丙酮酸,不能直接分解葡萄糖,故C试管也能产生CO2和H2O.据表分析可知,能够产生CO2的试管有B、C、E、F,会产生CO2和H2O的试管有C、E,会产生酒精的试管有B和F.
(2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水,该过程是在线粒体内膜进行的,2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在线粒体内膜的酶无法合成ATP.若将DNP加入试管E中,ATP的产生量将减少.
故答案为:
(1)B、C、E、F C、E B、F
(2)线粒体内膜 减少
点评:本题探究酵母菌的细胞呼吸方式,重在考查细胞呼吸过程、条件、原料及产物及实验分析能力,属于对识记、理解层次的考查,有一定的难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体.请据图分析回答:
(1)图中A、B、C分别表示的是A
 
B;
 
;C
 

(2)a-d中不属于内环境组成的是
 
;请以图示表示a-d之间的物质交换:
 

(3)图a-d中O2浓度最高、最低的分别是
 
;CO2浓度最高、最低的分别是
 

(4)a-d之间彼此分离,又相互联系,a与b之间隔了
 
,b与d之间隔了
 
,b与c之间隔了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因重组的叙述不正确的是(  )
A、同一双亲的子女的遗传差异与基因重组有关
B、纯合子自交会发生基因重组,导致子代发生性状分离
C、非同源染色体上的非等位基因的重新组合属于基因重组
D、有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合叫做基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列遗传病中是因为染色体上基因数目发生改变引起的是(  )
A、
软骨发育不全的患儿
B、
白化病患者
C、
猫叫综合征
D、
镰刀型细胞贫血病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是(  )
①在细菌中DNA的复制只发生在拟核
②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达
③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽
④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变
⑥同一细胞在不同时期的转录产物可以不同.
A、①②④⑤B、②③⑤⑥
C、①③④⑤D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA.限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ.下列分析正确的是(  )
A、构建重组DNA时,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体
B、构建重组DNA时,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体
C、图乙中的P1噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团
D、用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗后,人工去掉隐性个体.并分成①、②两组,在下列情况下:①组全部让其自交;②组让其所有植株间相互传粉.①、②两组的植株上AA基因型的种子所占比例分别为(  )
A、
1
9
1
6
B、
1
2
4
9
C、
1
6
1
9
D、
4
9
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为哺乳动物(或人体)神经和激素分泌的调节过程,图2为血糖调控模式图.请据图回答问题:
(1)下丘脑参与内环境水分平衡调节的途径是
 
(用图1中数字和箭头表示),此时的靶细胞是
 

(2)寒冷环境中,机体甲状腺激素分泌的调节途径是
 
(用图1中数字和箭头表示),此时机体产热的器官主要是
 

(3)图2中,当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是
 
分泌增多,促进了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(4)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛
 
细胞受损,导致体内
 
分泌减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的组成物质及结构的叙述中,正确的有几项(  )
①蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体 
②细胞膜、核糖体膜、原生质层都具有选择透过性 
③线粒体内膜和基质中都有与有氧呼吸相关的酶 
④有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象 
⑤抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性  
⑥ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一  
⑦蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同   
⑧细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础.
A、一项B、两项C、三项D、四项

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