精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下,能与酒精发生化学反应,变成灰绿色;CO2可以使澄清的石灰水变浑浊,也可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变绿色再变黄 色.

分析 探究酵母菌细胞呼吸方式实验装置如图:

实验一探究的是酵母菌的有氧呼吸,其中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳,澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳;实验二探究的是酵母菌的无氧呼吸,其中澄清石灰水的作用是检测无氧呼吸产生的二氧化碳.

解答 解:在检验酵母菌细胞呼吸产物时:
可用橙色的重铬酸钾溶液检验是否有酒精产生,方法是吸取少量培养液置于试管中,再向试管中加入橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下重铬酸钾溶液能与酒精反应变成灰绿色;
可用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液来检验CO2,前者可使澄清的石灰水变浑浊,后者可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
故答案为:灰绿         浑浊         蓝     绿     黄

点评 本题考查探究酵母菌的呼吸方式,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

蓝藻能进行光合作用是因为其具有( )

A.叶绿体和细胞壁 B.线粒体和拟核

C.核糖体和细胞核 D.叶绿素和藻蓝素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.请回答“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的相关问题.
(1)观察植物细胞有丝分裂时,洋葱根尖装片的制作步骤大致如图:

①填写A~D液体的名称:A质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精(1:1)混合液,B清水,C质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液或醋酸洋红液,D清水.
②洋葱根尖解离的目的是使组织细胞相互分离开来.漂洗的目的是洗去解离液,便于染色.能使染色体着色的染色剂是碱性染色剂.
(2)有的同学在制作洋葱根尖细胞装片时,没有严格按实验要求操作,当将装片放在高倍镜下观察时,发现细胞大都重叠在一起,没有分散开,且多数细胞没有染上颜色,当取下装片重新压片时,细胞还是不能分散开来,导致实验失败.试分析下列问题.
细胞重叠不能分散开来的原因可能是解离程度不够,细胞没有分离开来.细胞着色不好的原因可能是解离不够,染色时组织内部细胞的染色会受影响,另外,若漂洗不净,存留的解离液中的盐酸也会影响染色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为某生物体内有关细胞分裂示意图.下列分析正确的是(  )
A.甲图可能是卵原细胞的增殖
B.乙、丙图中均可发生基因重组
C.甲、乙图所示细胞中都有2个染色体组
D.丁图中的C〜D段细胞中移向两极的均有同源染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图所示,物质 A 是在胰岛 B 细胞中合成的,且与血糖调节有关.物质 B 是一种淋巴因子,可干扰病毒 DNA 在 宿主细胞中的复制.物质 C 由浆细胞合成并分泌,且具有免疫作用.物质 D 由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨 的生长.下列有关说法正确的是
(  )
A.A、B、C、D 四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、生长激素
B.物质 A、B、C、D 结构多样性的直接原因是 a 的种类、数目和排列顺序不同
C.与 A、B、C、D 四种物质的合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜
D.高温和低温均能破坏物质 A 的空间结构,使其调节血糖的能力丧失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于种群、群落和生态系统的描述错误的是(  )
A.保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区
B.根据种群数量变化规律合理确定鱼类捕捞的时间与数量
C.群落中生活环境相似的物种竞争相对会更加激烈
D.农田生态系统的物种丰富度高于森林生态系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于光合作用过程的叙述错误的是(  )
A.联系光反应与暗反应的物质是NADPH和ATP
B.光反应和暗反应进行地场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质
C.光反应过程中将光能最终转换成活跃的化学能
D.CO2中的C原子在暗反应中的转移途径为:CO2→C5→C3→CH2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,有关分析错误的是(  )
A.培养时间过长会导致上清液放射性增强
B.沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关
C.上清液a中放射性比较强
D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是某人前后三次接触同一种细菌的情况下,体内产生的抗体和效应T细胞随时间的变化曲线图.请分析回答:

(1)暴露出的细菌抗原呈递给T细胞后,会刺激T细胞产生淋巴因子,该物质还可以促使B细胞增殖、分化.
(2)图中抗体在分泌前需要经过内质网、高尔基体等细胞器的加工后,才具有生物活性.效应T细胞的功能之一是和 
靶细胞接触,导致其裂解死亡.
(3)浆细胞的寿命一般只有几周,在此时期内,再次接触该细菌后,产生的免疫反应速度比第一次快,该阶段的浆细胞主要由B细胞分化产生.一年后,再次产生的免疫反应峰值明显高于第二次,原因是该细菌直接刺激记忆细胞,使其增殖分化产生更多浆细胞,从而产生更强的免疫反应.
(4)如果该细菌是酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时也可能会攻击心脏瓣膜细胞,这属于自身免疫病.

查看答案和解析>>

同步练习册答案