A、-CH2SH |
B、-CH3 |
C、-CO-SH |
D、-CH2S |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可通过握手传播 |
B、艾滋病患者的根本原因是病毒感染,艾滋病可通过母婴传播 |
C、HIV能攻击人体的免疫系统,特别是攻击B细胞和T细胞,导致患者丧失一切免疫功能 |
D、人体感染HIV后潜伏期可达2~10年 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、iPS细胞和胚胎干细胞一样具有发育的全能性 |
B、iPS细胞在医学领域可能具有广阔的应用前景 |
C、与经典的胚胎干细胞技术相比,iPS技术不使用胚胎,因此不涉及伦理问题 |
D、iPS技术可用病人自己的体细胞制备干细胞,不会有免疫排斥和安全性问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该致病基因一般不可能在细胞质中 |
B、该致病基因是隐性基因 |
C、控制这种遗传病的基因一定存在于X染色体上 |
D、若3号生一患该病的女儿,则致病基因一定在常染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙三个细胞均含有2对同源染色体 |
B、甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 |
C、甲、乙、丙三个细胞均含有姐妹染色单体 |
D、甲、乙、丙三个细胞可在同一器官中找到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、远芳侵古道,晴翠接芳城 |
B、一座废弃的寺庙淹没在杂草和灌木丛中 |
C、某高山随海拔的增加而出现不同的植被 |
D、某池塘逐渐淤塞并在新陆地上长出灌木丛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、IGF-1是在细胞内的核糖体上合成的 |
B、IGF-1的调节方式可能具有反馈调节的特点 |
C、过量的IGF-1可能导致原癌基因突变,属于生物致癌因子 |
D、IGF-1可能与胰岛素功能相似,可促进糖原合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1表示物质的跨膜运输,2~4可分别表示自由扩散、协助扩散、主动运输 |
B、1表示生物膜系统,2~4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 |
C、1表示原核生物,2~4可分别表示细菌、蓝藻、酵母菌 |
D、1表示固醇,2~4可分别表示维生素D、性激素、胆固醇 |
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