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下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,不正确的是(  )
A、血浆渗透压升高时,引起口渴
B、机体失水时,抗利尿激素分泌增加
C、抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
D、细胞外液渗透压降低时,排尿增多
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:人体的水平衡调节过程:
(1)当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
(2)体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加.
解答: 解:A、血浆渗透压升高时,下丘脑的渗透压感受器兴奋,将兴奋传导到大脑皮层引起口渴,A正确;
B、当机体失水时,细胞外液的渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,B正确;
C、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管重吸收水分,使细胞外液渗透压降低,细胞吸水能力取决于外界溶液浓度大小,与抗利尿激素无关,C错误;
D、细胞外液渗透压降低时,抗利尿激素的分泌量减少,排尿量增加,D正确.
故选:C.
点评:本题考查人体的水平衡调节,意在考查学生了解抗利尿激素的功能,理解水平衡调节的过程,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经兴奋的叙述,错误的是(  )
A、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
C、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
D、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某一绿色植物置于一个大型密封玻璃容器中,在一定条件下给予充足的光照,容器中二氧化碳的含量每小时减少了45mg;放在黑暗条件下,容器中二氧化碳每小时增加了20mg,据实验测定,这棵绿色植物在上述光照条件下,每小时制造葡萄糖45mg.请据此回答下列问题:
(1)在上述光照和黑暗条件下,这棵绿色植物的呼吸强度哪一个强?
 

(2)若在一昼夜内给予5小时光照,然后放置在黑暗的情况下19小时,这棵植物体消耗葡萄糖
 
mg.其有机物含量的变化是增加还是减少?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:
(1)如果种群处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体增长曲线是
 
,用达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有
 
特性.
(2)种群置于有限制的自然环境中,种群内的增长曲线是
 
,用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示
 

(3)影响种群密度的主要因素是种群的
 
 
 
 

(4)当我们迁入刚建的新村美居时,可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”,它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病在对其进行种群密度的调查中,请从a、b曲线的理论条件,推测有效灭鼠的措施
 
,降低环境
 
量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证胰岛素能降低血糖,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象,若出现惊厥,则达到目的.该实验不需要完善的是(  )
A、为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖原
B、应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组
C、应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水
D、出现惊厥现象后,还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救,另一半不予抢救

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质,为了研究神经细胞里乙酰胆碱(Ach)的含量与神经细胞信息传递之间的关系,实验人员设计了以下实验:在图乙A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为测量点.(轴突中已除去了原有的突触小泡).图甲是图乙中E处的放大.

(1)写出图甲中标号所指的名称:③
 
;④
 
;⑦
 

(2)如表为注入不同浓度的Ach,刺激B点后,C、D两处感受信号所用的时间.请分析回答:
Ach浓度(mmol/mL)C处(ms)D处(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
①C处数据说明了
 

②D处数据说明了
 

(3)在轴突中除去原有突触小泡的目的是
 
 
(4)若在C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪(图丙),当信号在神经细胞间传导时,检测到的结果是
 
.(选填如图中字母代号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由实验结果可初步推测(  )
A、浓度高于10-4mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B、该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C、该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D、乙烯能够促进果实成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了鉴定如图中男孩8与本家族的亲缘关系,下列方案最科学的是(  )
A、比较8与1的常染色体DNA序列
B、比较8与3的X染色体DNA序列
C、比较8与5的Y染色体DNA序列
D、比较8与2的X染色体DNA序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生物体中有关化合物的鉴定实验不正确的是(  )
选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料
A淀粉碘液蓝色马铃薯匀浆
B还原糖斐林试剂砖红色需要含糖量高的白色植物组织
C蛋白质双缩脲试剂紫色需要豆浆、牛奶、鸡蛋清
D脂肪苏丹Ⅲ染液红色不需要花生油
A、AB、BC、CD、D

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同步练习册答案