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(20分)分析回答下列代谢与调节的相关问题:
Ⅰ、(11分)下图表示在25℃时,A、B两种植物随着光照强度的变化,CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。据图回答下列问题:

(1)写出光合作用的总反应式:                      。
(2)比较A、B植物呼吸作用,其中呼吸作用较强的是           植物。当二氧化碳净吸收为0时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有                            
(3)当光照强度在达到Z点之前,限制A植物光合作用的因素主要是         。如B是C4植物,其完成光合作用的细胞依次是                     。
(4)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,A植物一昼夜中有机物积累量的变化是           (减少或增加)。
(5)对B植物而言,假如白天和黑夜的时间各为12h,平均光照强度在      klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量。
(6)若已知A植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其它条件不变),理论上图中P、M的位置如何变化?                  
(7)某同学想探究温度对A植物光合作用的影响,则应选择图中M点对应的光照强度,在该实验中,自变量是            ,观察测量因变量的指标是                 
Ⅱ、(9分)给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此问题的解释有两种观点:
①促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节;
②通过促进                           对下丘脑进行的反馈调节。这两种观点是否成立?为此,某生物兴趣小组做了以下的实验进行探究。
(一)材料用具:实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械、测量仪等。
(二)实验思路:
(1)将实验动物平均分为A、B两组;A为实验组,B为对照组。并测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量。
(2)用手术器械将A组动物的       器官切除,B组做切除手术,但不摘除此器官。
(3)对A、B两组动物注射                                        
(4)一段时间后,再测量A、B两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素含量。
(三)实验结果及结论(支持的观点):
(1)若A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加),B组促甲状腺激素释放激素减少,则             
(2)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量相等,则        
(3)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量不相等,且B组减少得要多,则   

(除标注外,其余每空1分,共20分)
Ⅰ、(1)(全对2分)
(2)A    线粒体和叶绿体(全对得分)
(3)光照強度     叶肉细胞和维管束鞘细胞(不能交換順序)
(4)减少  (5)X    (6)P点右移,M点下移(全对得分)
(7)温度(的不同)  CO2的吸收量(或O2的释放量)
Ⅱ、甲状腺分泌甲状腺激素(2分)
(2)甲状腺(2分)
(3)等量的适宜浓度的促甲状腺激素(2分)
结果及结论:(1)只支持观点②(2)只支持观点①(3)同时持观点①和②

解析

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相关习题

科目:高中生物 来源:2014届浙江省湖州市八校高三上学期第二次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

I.(11分)下图一是某植物叶肉细胞部分代谢过程示意图(图中数字代表不同的物质,a、b、c代表细胞器),图二为该植物在适宜的温度和二氧化碳浓度下,处于不同光照强度下吸收二氧化碳的量。请分析回答:

(1)图一中的a表示__           _;从图一可知,该细胞吸收钾离子的方式为__          _;在细胞结构b基质中进行的生理活动是_              __。

(2)当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有___。   

(3)图二中,影响M点左右移动的主要外界因素是___;当该植物的二氧化碳吸收量处于M点时,图一b中的物质②将来自于___ 。

(4)适当提高外界温度,图二中的N点将向___移动。

II.(5分)下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:

(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是_        __mL/h。

(2)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值_       __(偏高/偏低/相同),原因是_                __。

(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的__           _反应阶段。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09惠州市三调)(9分)近年来,惠州治理西湖,以改善居民生活环境。如图是西湖的生物类群关系,请回答下列问题:

(1)该湖泊生态系统食物链有    条,鱼类与贝类关系应该是                   

(2)西湖治理前被排入过量居民生活污水,水体变绿、发臭。从生物因素分析,湖水变绿的原因是              ,发臭的原因是                   

(3)水草和浮游藻类所需的矿质营养来自细菌、真菌等生物的          ,生活在西湖淤泥中的细菌代谢类型主要为         

(4)西湖治理前被排入过量居民生活污水,西湖中藻类和水草疯长了.并带来负面影响下列控制水草疯长不合理的措施是           (多选)

    ①打捞水草,开发利用    ②引水稀释  ③使用除草剂    ④控制污水排入

(5)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制西湖藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果?         

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