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    【生物——选修1生物技术实践】（15分）如图为胡萝卜素的纸层析结果示意图，请据图回答问题：

    （1）该图所示的鉴定方法称为____________。

    （2）基线一般距底边________cm。

    （3）A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是_______，属于提取样品的样点是________，点样的要求是_____________。

    （4）在图中的层析谱中，①代表的物质是____________，②代表的物质是_____________。

    （5）该层析的目的是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．植物细胞和动物细胞中所共有的糖类是（　　）
    A．纤维素和蔗糖B．葡萄糖和核糖C．麦芽糖和乳糖D．糖原和淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．以下内容中，不属于细胞学说的是（　　）
    A．细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来的
    B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用
    C．细胞是一个相对独立的单位
    D．新细胞从老细胞中产生

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省分校高三上学期期中理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图中植株①为绿色（yy）、皱缩（rr）子叶的纯种豌豆，植株②为黄色（YY）、饱满（RR）子叶的纯种豌豆，这两对基因独立遗传，现对植株①与植株②进行了一定的处理，结果如下图所示，请据图回答下列问题：

    （1）处理①产生无种子豆荚可以采用的方法是 。

    （2）处理②进行之前，首先对植株①进行 处理．处理②形成的种子，其子叶的表现型及基因型分别是 、 。将处理②所结种子第二年全部种下，在自然条件下长出的植株，所结的种子中黄色、皱缩的种子中纯合子占 。

    （3）处理③的方法是 ，处理④的作用原理是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省分校高三上学期期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，图中

    A．c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖

    B．①②④能与斐林试剂发生紫色反应

    C．③是细胞膜的基本支架，是固定不动的

    D．①可能与机体的免疫、体液调节等有关

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    科目：高中生物 来源：2016届广西省高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员将抗虫基因（SCK基因）导入水稻,筛选出SCK基因成功整合到染色体上的抗虫植株（假定SCK基因都能正常表达）。某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如右图所示三种情况。下列相关说法正确的是

    A．甲图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为3：1

    B．乙图个体与正常水稻进行杂交，子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为1：1

    C．丙图个体减数分裂产生的配子有1/2含SCK基因

    D．丙图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为9：1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西师范大学附属中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空1分，共7分）在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。

    （1）人体内的效应T细胞可以来自T细胞或记忆细胞的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠______细胞分泌________。

    （2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以 _________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K＋及蛋白质等大分子物质____________（流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。

    （3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。

    ①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的__________功能，控制合成Fas和FasL的基因________（能/不能）共存于一个细胞中。

    ②研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是________（填“升高”、“不变”或“降低”）。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西师范大学附属中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关激素调节特点的叙述中，错误的是

    A．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

    B．内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身

    C．体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡

    D．激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省深圳市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于蛋白质的叙述，正确的是

    A．高等动物体内的氨基酸成百上千种，因此蛋白质功能具有多样性

    B．具有生物催化作用的酶都是蛋白质

    C．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

    D．一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者

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