2.研究人员发现胎盘生长因子抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合后,会阻断胎盘生长因子与毛细血管结合的通路,削减对肿瘤养分的供给,使癌细胞分裂速度减缓。下列说法中正确的是
A.人体内只有癌变的细胞中存在原癌基因和抑癌基因
B.胎盘生长因子抗体的合成与分泌需多种细胞器参与
C.由于细胞表面的糖蛋白增多,润滑作用增强导致癌细胞容易转移
D.胎盘生长因子抗体与肿瘤内胎盘生长因子的结合属于细胞免疫
科目:高中生物 来源: 题型:
44.(10分)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性,而实验的实际结果显示:在离心的上清液中,也具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低。
(1)在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是______________________________。
(2)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,请你对实验过程进行误差分析:
a.在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量________,其原因是_______________________。
b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,是不是误差的来源呢?________,请简述理由:______________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
31.酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答:
(1)酵母菌有氧呼吸过程中H在___________________处与氧结合生成水,水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和__________。适宜温度下,在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1),图2曲线中能正确表示实验结果的是___________________(多选)。
(2)某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计)。
实验步骤:
a.准备两个烧杯甲(加入10mL酵母菌培养液)、乙(加入10mL加热煮沸的酵母菌培养液)
b.将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中,排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气,扎紧气球保持密闭状态,再分别放入如图实验装置中。
c.两组装置均放入20℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水,调节刻度玻璃管液面至起始刻度。
d.记录实验结果。
实验分析:
①实验刚开始的短时间内,乙组装置的刻度玻璃管液面不发生变化的原因分别是_________________。
②氧气消耗完之后,装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面将___________________(填:“升高”、“基本”“不变”或“下降”),原因是___________________。写出相关的反应式:__________________________。
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29.(8分)生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素 间的共同作用,进行了相关实验。
(1)右图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:
①激素甲代表的是______________。
②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是______________。
(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是______________。
②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是______________。
③据此实验结果可推 知水平放置的植物根向重力生长的原因是:高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而______________
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3.下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述,正确的是
A.赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育
B.与水果生长关系最密切的激素是生长素和细胞分裂素,儿童常吃催熟的水果会引起性早熟
C.2,4-D可作为双子叶杂草的除草剂,而乙烯利可使棉花迅速落叶
D.NAA可用于防止果实和叶片的脱落、促进果实成熟、获得无子果实等
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科目:高中生物 来源: 题型:
8.小李在野外被蛇咬伤,下列说法正确的是
A.见到蛇时身体紧张发热,只有甲状腺激素起作用
B.见到蛇后躲避属于条件反射
C.小李整个反应过程涉及的神经中枢只有大脑皮层
D.倘若是毒蛇,则需要立刻注射相应蛇毒抗原疫苗
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科目:高中生物 来源: 题型:
6.假设卵原细胞个数为m,则在卵细胞的形成过程中,卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的个数比是
A.1:1:2:4
B.1:1:1:2
C.1:1:4:4
D.1:1:1:1
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