（12分）据图，分析并回答下面的问题。
⑴图甲所示为遗传信息的_________过程，在细胞质的________中进行，氨基酸脱水缩合后形成的多肽为______肽。
⑵图乙为______________的结构示意图，它在细胞中有______种。决定氨基酸的密码子有_______ 种，每种氨基酸可对应_________________ 种密码子。
⑶人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是________________的结果,是这两种细胞转录形成的_________不同造成的。
⑷少量的mRNA能短时间指导合成大量蛋白质的原因是：一个mRNA可以与_________结合。
⑸诱变育种时，被处理的生物个体中表现基因突变性状的个体数远少于实际发生基因突变的个体数。其原因可能是 、 。（请答两点）
（1）翻译 核糖体 五 （2）tRNA 61 61 1或多 (3)基因的选择性表达 mRNA（4）多个核糖体 （5）一种氨基酸可由多种密码子决定（密码子的简并性）；隐性突变；基因的选择性表达（答对其中两点即可得分，其他合理答案也可得分。）
解析试题分析：（1）图甲所示是遗传信息的翻译过程，发生在核糖体上。根据mRNA上的密码子有5个，决定由5个氨基酸脱水缩合形成五肽。（2）图乙表示tRNA，目的是运输氨基酸的，有61种，决定氨基酸的密码子有61种，而氨基酸有20种，每种氨基酸可对应1种或者多种密码子。（3）同一个体中所有细胞中的DNA相同，但是mRNA不同，蛋白质不同，原因是由于基因选择性表达，人体内有了各种分化的细胞，形态、结构和功能不同。（4）一个mRNA可以与多个核糖体结合，能够在短时间内少量的mRNA合成大量的蛋白质。（5）由于一种氨基酸可由多种密码子决定（密码子的简并性）；隐性突变；基因的选择性表达等等，诱变之后的个体表现出突变性状的个体远少于实际发生基因突变的个体数。
考点：本题考查基因控制蛋白质的合成、基因突变的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）下图表示 植物细胞亚显微结构模式图。根据图回答（［ ］填标号符号与文字全对才给分）： 
（1）图中结构2是 ，其主要成分由 和 组成；
（2）提供细胞能量的“动力车间”为[ ] ，该结构的主要功能是进行 的主要场所。
（3）结构5为 ，对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”；
（4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是 ；
（5）如果此图为洋葱根尖细胞，则应该没有 [ ] ；
（6）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[ ]
（7）图中13所指的是 ，它是细胞合成蛋白质的场所 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(16分)光合作用是自然界中最基本的物质和能量代谢。根据光合作用相关实验和细胞代谢方面的知识回答下图有关问题：
(1)若将甲装置用来探究CO2是否是光合作用的原料，则还应该再增加一个装置，做法是 。若要探究CO2浓度对光合作用速率的影响，应采取的做法是 。若用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还应该再增加一个装置，做法是 。
(2)若将甲装置中的1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是 。
(3)图乙装置可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的自变量是____________；无关变量有_____________________________(写出两种)
(4) 图丙是恩格尔曼实验装置改装示意图，光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射到玻片上的水绵，一段时间后，水绵周围好氧细菌分布无显著变化，其原因是_____________ _____ ________ 。
恩格尔曼实验的结论是_____________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）番茄果实的颜色由一对遗传因子A.a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答：
| 实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
| 红果 | 黄果 | ||
| 1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
| 2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
| 3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）红掌是半阴生高等植物，下图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请分析回答相关问题。
（1）适当遮光叶绿素含量会增加，叶片对____________________光的吸收能力显著增强。
（2）a～b段叶肉细胞内合成ATP的场所有____________________________________；c～d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是______________。
（3）M点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量_____ （填“大于”“等于”或“小于” ）细胞呼吸产生的CO2量。
（4）30%遮光处理避免了强光照和过高温度对植株的不利影响，与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ未明显出现“午休”现象的原因是______________________________________________________________。
（5）6:30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率的变化情况基本不变，原因是 ______________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）下图为细胞分裂某一时期的示意图。
（1）此细胞处于 时期，此时有四分体 个，有染色体 条，染色单体 条，DNA分子 个。
（2）和1号染色体属于同源染色体的是 号染色体，属于非同源染色体的是 号染色体。
（3）在此细胞分裂后的一个子细胞中，含有同源染色体 对。子细胞染色体的组合为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
| 表现型 | 白花 | 乳白花 | 黄花 | 金黄花 |
| 基因型 | AA | Aa _ | aaB _ aa D_ | aabbdd |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）下图甲中曲线表示夏季睛朗的一天中对一密闭蔬菜大棚中某种气体含量的
检测结果，图乙是植物叶肉细胞的两种细胞器间的气体交换情况，请回答问题：
（1）图甲中所测气体为 ，DE区段形成的直接原因是光合作用过程中的 过程变弱，进而引起该气体释放减少。
（2）甲图中B点时细胞内产生ATP的场所有
（3）若图乙中只存在m1、m4、n1、n4，此时对应图甲中的 点
（4）分析图甲，一昼夜该大棚内有机物总量 （填“增加”或“减少”） ，判断依据是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（4分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。D图表示蓝藻，请据图回答：
（1）真核细胞和原核细胞的最主要区别是看其有无 。以上4个图中属于原核细胞的是 。
（2）C细胞的环状DNA所在区域称为 。
（3）能进行光合作用的是 _。
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