A. | 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 | |
B. | 选择病人的核移植胚胎干细胞诱导分化后可形成免疫匹配的移植器官 | |
C. | 选择既能产生专一抗体又能无限增殖的杂交瘤细胞培养可制备单克隆抗体 | |
D. | 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可筛选出有用的突变体 |
分析 1、动物细胞核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为克隆个体.
2、选用去核卵(母)细胞的原因:卵(母)细胞大,容易操作;卵(母)细胞质多,营养丰富;含有促使细胞全能性表达的物质.
3、植物组织培养技术的应用:植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
解答 解:A、高度分化的细胞已经失去分裂能力,因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不有利于获得大量细胞,A错误;
B、胚胎干细胞有很强的分裂和分化能力,病人的核移植胚胎干细胞诱导分化形成的器官,移植到病人体内,不会发生免疫排斥反应,B正确;
C、选择既能产生专一抗体又能无限增殖的杂交瘤细胞,可培养制备单克隆抗体,C正确;
D、愈伤组织细胞处于分生状态,易受外界环境因素影响,因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理,再进行人工选择,可获得优质的突变体,D正确.
故选:BCD.
点评 本题考查动物核移植技术、植物组织培养技术及应用,要求考生识记动物核移植技术的概念及类型;识记植物组织培养技术的原理、过程及应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•石家庄校级期末)如果25℃是光合作用的最适温度,35℃是呼吸作用的最适温度,若图1表示25℃时光照强度与CO2的吸收量之间的关系,那么将温度变为35℃,图中各点如何移动( )
A.a点下移,b点右移 B.a点不移动,b点右移
C.a点下移,b点左移 D.a点不移动,b点左移
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•吉林校级模拟)下列关于细胞核的叙述,不正确的是( )
A.细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质
B.核仁是与核糖体形成有关的细胞器
C.核孔是mRNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道
D.核膜的基本支架是磷脂双分子层
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•南关区校级期中)下列各选项与所给图示不相符的是( )
A.若X表示种群数量,a可能代表出生率或迁入率
B.若X表示甲状腺激素,a可能代表促甲状腺激素
C.若X表示T细胞数量,b可能代表HIV数量
D.若X表示垂体,则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 | |
B. | 体细胞杂交可用于克隆动物和制备单克隆抗体 | |
C. | 植物组织培养技术可用于培养脱毒植株幼苗 | |
D. | 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共有4条食物链 | |
B. | a的成分为次级消费者,处于第三营养级 | |
C. | b与d的种间关系为捕食和竞争 | |
D. | 若水体受有机磷农药轻度污染,则受害最严重的是c |
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