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1.下列有关遗传和进化问题的叙述,不正确的有(  )
A.自然选择决定了生物变异和进化的方向
B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、变异是不定向的,而自然选择是定向的,所以自然选择不能决定生物变异的方向,A错误;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,而不是基因型频率的改变,B错误;
C、由于遗传和变异,种群内基因频率的改变在世代间具有连续性,C正确;
D、种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大的,D错误.
故选:ABD.

点评 本题知识点单一,考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能运用所学的知识对选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图1为碳循环过程示意图,图2所示为某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物同化的有机物含量.据图回答问题:

(1)大气中C02进入生物群落的生理过程主要是[①]光合作用,生物群落中的含碳有机物返还无机环境的生理过程主要是[③]呼吸作用、[④]分解者的分解作用.要实现“低碳”生活,则必须抵制[⑤]化石燃料的燃烧过程.
(2)该生态系统抵抗力稳定性主要与图中②(填序号)的复杂程度有关.
(3)若生物群落中生物种群共有四个,他们同化的有机物含量如图2所示,则它们构成的食物链是甲→乙→丁和甲→丙→丁,若丁同化的有机物量增加5kg,则至少消耗生产者125kg.
(4)分解者分解植物的残技、败叶产生的能量供呼吸作用和生长、发育和繁殖用,产生的无机盐供绿色植物利用.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

豆腐块用食盐腌制的目的是( )

①渗透盐分,析出水分

②给腐乳必要的咸味

③防止毛霉继续生长和污染的杂菌繁殖

A.①② B.②③

C.①③ D.①②③

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符的是( )

A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的

B.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物

C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的

D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于水的叙述正确的是( )

A.细胞代谢加强,细胞内的结合水与自由水的比值升高

B.秋初收获的种子在晒场上丢失的水分主要为自由水其次是结合水

C.在细胞内充当良好溶剂和参与生化反应的水分为自由水

D.将晒干的种子放在试管中烘烤,出现的水珠不是构成细胞结构成分

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力,该能力的基础是负反馈.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.矮牵牛花色丰富,易于栽培,是世界上销量最大的花卉之一.科研人员尝试通过增加更多控制色素形成的基因(CHS基因)使红花矮牵牛花瓣颜色加深.
(1)科研人员首先从红花矮牵牛的花瓣细胞中提取mRNA,经反转录获得CHS基因.然后将CHS基因与运载体结合,通过农杆菌转化法,将其导入植物叶片中.将筛选出的成功导入CHS基因的叶片利用植物组织培养技术培育获得转基因的矮牵牛植株.
(2)与预期结果相反,许多转基因植株的花色为白色.为探究其原因,研究人员从白花转基因植株和红花(非转基因)矮牵牛植株的细胞中分别提取总RNA,然后以标记的CHS基因作为探针进行分子杂交,结果发现转基因植株中CHS基因的RNA量减少.由此推测,生物体外源CHS基因的转入并未增加CHS基因的表达,甚至连细胞的内源CHS基因表达也受到抑制,从而使花色为白色.
(3)对上述现象的解释有两种观点.第一种观点认为可能由于RNA聚合酶未能识别基因首端的启动子部位,从而不能进行转录.第二种观点认为由于某种原因细胞内转录出了部分与mRNA序列互补的反义RNA,反义RNA与mRNA形成了双链RNA,从而降低了游离mRNA的含量.
(4)科研人员发现自然界中存在一种CHS基因表达受抑制的矮牵牛品种.它的表现型与上述转基因植物相似,研究发现它的细胞中CHS基因转录正常,结合此现象推测,上述对转基因矮牵牛开白花的两种解释中第2种成立的可能性更大.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.请回答实验的相关问题:
编号化合物实验检测组成单位主要功能
检测试剂颜色反应
脂肪苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)橘黄色(或红色)甘油、脂肪酸主要的储能物质
还原糖 斐林试剂砖红色沉淀 甘油和脂肪酸提供能量
蛋白质双缩脲试剂紫色葡萄糖生命活动的主要承担者 
DNA 甲基绿染液绿色脱氧核苷酸 携带遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关酶的正确叙述是(  )
①是有分泌功能的细胞产生的  ②有的从食物中获得,有的在体内转化而来
③活细胞都能产生酶   ④酶大多数是蛋白质  ⑤有的酶是蛋白质,有的是固醇
⑥酶在代谢中有多种功能  ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用   ⑧酶只是起催化作用.
A.①②⑤B.②③⑦C.③④⑧D.④⑤⑥

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同步练习册答案