【题目】请回答下列有关植物激素调节的问题。
(1)下图是荷兰科学家温特的研究实验。
①甲组和乙组在实验中均起_____作用。
②一段时间后,甲组、乙组和丙组胚芽鞘的生长情况分别是_____________、___ 、___ (填字母)。
A.不生长不弯曲 B.直立生长 C.向左弯曲生长 D.向右弯曲生长
③实验证明:胚芽鞘尖端产生的化学物质对胚芽鞘生长具有____(填“促进”或“抑制”)作用。
(2)科学家从某微生物培养基滤液中分离出致使水稻植株疯长的物质,称之为________(填“赤霉素”或“脱落酸”)。
(3)木瓜可催熟柿子,原因是成熟果实能释放出_____促进其他果实的成熟。
【答案】 对照 A A D 促进 赤霉素 乙烯
【解析】试题分析:在实验中,丙组把处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧,结果发现这个胚芽鞘会向琼脂的对侧弯曲生长;乙组把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块,放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧,结果发现这个胚芽鞘既不生长,也不弯曲;甲组是切去尖端的胚芽鞘,结果发现这个胚芽鞘既不生长,也不弯曲.由此说明,胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端运输到下部,并且能够促进胚芽鞘下面某些部分的生长。
(1)①甲组和乙组在实验中均起对照作用。
②根据前面的分析可知,一段时间后,甲组和乙组胚芽鞘的生长情况是不生长不弯曲,丙组胚芽鞘的生长情况是向右弯曲生长.故选A、A、D。
③实验证明:胚芽鞘尖端产生的化学物质对胚芽鞘生长具有促进作用。
(2)科学家从某微生物培养基滤液中分离出致使水稻植株疯长的物质,称之为赤霉素。
(3)木瓜可催熟柿子,原因是成熟果实能释放出乙烯促进其他果实的成熟。
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【题目】下图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是____mol/L,此浓度对根的生长的效应是__________。
(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、根生长的效应依次是______、 ______。
(3)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度最强的是_______________。纵观三条曲线可见生长素的生理作用是:______________。
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【题目】下图为人体某组织的一部分,据图回答问题:
(1)写出图中字母所代表的体液的名称:A____________ , B____________,C_____________, D____________。
(2)图B、C、D合称_______________, A、B、C、D合称 ______________________________。
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【题目】切除小鼠的某腺体时,发现小鼠的促甲状腺激素释放激素分泌增多,而促甲状腺激素和甲状腺激素的分泌量都减少,有关该小鼠的说法中正确的是
A.切除的腺体是下丘脑 B.生长发育变缓慢
C.尿量将明显减少 D.新陈代谢增强
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【题目】生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的
A.单细胞生物能独立进行一系列生命活动
B.人体缩手反射的完成是以细胞为结构基础进行的
C.单细胞的草履虫也能完成自由运动和反射活动
D.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
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【题目】对于甲型H1N1流感的病原体的叙述中,正确的是
A.病毒和草履虫的结构相似
B.病毒是无细胞结构的生物
C.病毒寄生于活细胞的表面
D.只有在高倍光学显微镜下才可以看到病毒
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【题目】经调查发现,某地区青菜虫种群的抗药性不断增强,其原因是连续多年对青菜虫使用农药,下列叙述正确的是( )
A.使用农药导致青菜虫发生抗药性变异
B.青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果
C.突变是青菜虫进化的重要动力和机制
D.通过选择导致青菜虫抗药性不断积累
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【题目】生物体新陈代谢旺盛,生长迅速时,生物体内( )
A.结合水/自由水的值与此无关
B.结合水/自由水的值会升高
C.结合水/自由水的值会降低
D.结合水/自由水的值不变
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