6．（12分）多聚半乳糖醛酸酶(PG)，能降解果胶使细胞壁破损。番茄果实成熟中，PG合成显著增加，能使果实交红变软，但不利于保鲜，可利用基因工程的方法以其进行改造。请据图l回答：
提取目的基因
①若已获取PG的mRNA，可通过______获取PG基因。
②在该基因上游加结构A可确保基因的反义转录，结构A上应具有________酶结合位点。得到的目的基因两侧需人工合成BamHI黏性末端。已知BamHI的识别序列如图2-甲所示，请在图2-乙相应位置上，画出目的基因两侧的黏性末端。
③重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是_____________________________________.
(2)用含目的基因的农秆菌感染番茄原生质体后，可用培养基进行筛选。培养24-48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞__________现象来鉴别细胞壁是否再生。
(3)由于导入的目的基因能转录反义RNA，且能与_____________互补结合，抑制PG基因的正常表达。若转基因番茄的保质期比非转基因番茄__________，则可确定转基因番茄成功。
(4)获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常采用__________技术手段使子代保持转基因的优良性状。
(5)改造过程需要的工具酶有_______________，如果在此过程中形成的是平末端，则起“缝合作用的酶是_________________________.
(6)在构建基因表达载体时，除了插入目的基因外，基因表达载体中还需含有___________，在该番茄薪品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做___________。
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金牌课堂练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（08黄冈中学二模）（20分）回答I、Ⅱ两小题。
I．（8分）现代生物技术在动植物育种工作中均发挥了巨大的作用。请回答有关问题：
（1）番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如下图，请回答：
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①重组DNA的建构需要的工具酶有 。
②在构建基因表达载体时，除了要在重组DNA中插入目的基因外，还需要有启动子、终止子以及_ 。
③从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了 无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。
④普通番茄细胞导入目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，脱分化后得到 ，再转接到分化培养基上，诱导出试管苗，然后进一步培养成正常植株。
Ⅱ．( 12分)果蝇繁殖力强、易饲养，是一种良好的遗传学研究材料。实验室一个小组发现了1只灰体残翅(未交配过的雌果蝇)，另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组将这2只果蝇进行下述实验来解决有关问题。
实验步骤：
①把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养，使其交配并产生足够的后代Fl。
②F1成熟后观察雌雄果蝇的性状，发现全是灰体长翅。
③F1雌雄果蝇相互交配产生F2，观察其性状并记录结果。
④统计分析F2的各种表现型及其比例。
根据上述材料回答有关问题：
（1）能否从F1所表现出的性状推断出长翅与残翅的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传?请简要说明理由。（3分）
（2）若已知控制黑体、灰体性状的基因位于细胞核中，能否通过预测F2黑体、灰体的性状表现来推断控制黑体、灰体的基因是位于常染色体上还是X染色体上？请简要说明理由。（3分）
（3）若F2中有黑体、残翅出现，且控制这两对性状的基因位于常染色体上，如何确定控制这两对性状的基因是否位于两对同源染色体上？(要求：通过预测F2的表现型及其比例并作出相应分析和结论) （6分）
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③大量复制目的基因(克隆目的基因) (2)是否发生质壁分离 (3)天然PG基因转录的mRNA 长 (4)植物组织培养 (5)限制酶和DNA连接酶 T4DNA连接酶 (6)启动子、终止子、标记基因、复制原点 农杆菌转化法
