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    4．如图是高等植物细胞亚显微结构模式图，据图回答问题（请在[]内写出结构的标号，在横线上填结构或物质名称）：
     （1）图中结构②是高尔基体、⑥是内质网．
    （2）如果图为植物根细胞，则应该没有[⑨]叶绿体．
    （3）图中[⑧]核糖体是原核细胞仅有的细胞器．
    （4）与动物细胞相比，该细胞特有的细胞器是[⑨]叶绿体、[④]液泡
    （5）低等植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是中心体．

    分析 分析题图：该图是高等植物细胞亚显微结构模式图，其中①是细胞膜、②是高尔基体、③是核膜、④是液泡、⑤是线粒体、⑥是内质网、⑦是细胞质基质、⑧是核糖体、⑨是叶绿体，据此答题．

    解答 解：（1）图中结构②是高尔基体，⑥是内质网．
    （2）如果图为植物根细胞，则应该没有叶绿体．
    （3）原核细胞只有核糖体一种细胞器．
    （4）与动物细胞相比，该细胞特有的细胞器是⑨叶绿体和④液泡．
    （5）低等植物细胞具有而高等植物细胞没有的细胞器是中心体．
    故答案为：
    （1）高尔基体  内质网
    （2）⑨叶绿体
    （3）⑧核糖体
    （4）⑨叶绿体  ④液泡
    （5）中心体

    点评 本题结合植物细胞结构图，重点考查植物细胞结构及功能，属于基础题．此类试题，要求学生能根据所学的知识，准确识别图中各细胞结构，熟记各结构的分布及功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示植物不同器官对生长素的反应．请观察后据图回答．
    （1）A点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进（填“促进”或“抑制”），B点对芽生长的效应是抑制（填“促进”或“抑制”）；由此可知生长素的作用表现出两重性．
    （2）从三条曲线可以看出，对生长素浓度最敏感的是根．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生长素的叙述，不正确的是（　　）
    A．生长素合成的主要部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子
    B．生长素在所有组织中均是进行极性运输
    C．生长素主要集中分布在幼芽等生长旺盛的部位
    D．生长素分布不均是植物产生向光性的原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．有关蛋白质合成的叙述中，正确的是（　　）
    A．一个氨基酸只对应一种密码子
    B．每一种氨基酸对应一种tRNA
    C．都在内质网上的核糖体中合成
    D．以mRNA为模板合成蛋白质的过程叫翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．糖类的组成元素是（　　）
    A．C、H、O、N、PB．C、H、O、NC．C、H、O、PD．C、H、O

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下面图为燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，图①②③在图示情况下，其生长状况依次是（　　）
    A．向右弯曲　向右弯曲　向右弯曲B．向右弯曲　向右弯曲　向左弯曲
    C．向左弯曲　直立生长　向右弯曲D．向右弯曲　直立生长　向左弯曲

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．基因型为AaBb（两对等位基因分别位于两对同源染色体）的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab，则在形成该卵细胞时，随之产生的极体的基因型为（　　）
    A．AB、ab、abB．Ab、aB、aBC．AB、aB、abD．ab、aB、Ab

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列生物群体中属于种群是（　　）
    A．一个湖泊中的全部鱼B．一个森林中的全部松树
    C．一个森林中全部的大山雀D．内蒙古大草原中的全部老鼠

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大
    B．乙图所示的结构来自甲图中的③
    C．③中的色素分子由于主要吸收绿光，所以甲呈绿色
    D．ATP的合成场所是④，分解场所是③

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