下列有关生物遗传变异的叙述中,正确的是
A.无籽番茄的无籽性状不能遗传,无籽西瓜不可育但无籽性状可遗传 |
B.单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小 |
C.转基因技术是通过直接导入外源基因,使转基因生物获得新性状 |
D.家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病,若几代人中都出现过才是遗传病 |
A
解析试题分析:无子番茄形成的原理是生长素促进子房发育成果实,遗传物质没有改变,属于不可遗传变异,无籽西瓜的培育是多倍体育种,遗传物质发生改变,属于可遗传变异,故A正确;单倍体是由配子直接发育而来,可能含有同源染色体,如四倍体的配子直接发育形成的单倍体,就含有同源染色体,故B错;在基因工程中,需要将目的基因与运载体结合后,才能导入到受体细胞中,且目的基因正常表达才能获得新性状,故C错;家庭中仅一代人出现过的疾病可能是遗传病,如染色体隐性遗传病;几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病,如地方性甲状腺肿大,故D错。
考点:本题主要考查生物的遗传和变异,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目,有关叙述不正确的是
器官或细胞 | 眼 | 唾液腺 | 皮肤 | 甲状腺 | 血细胞 | 心脏 |
所表达基因 的估计数目 | 1932 | 186 | 3043 | 2381 | 23505 | 9400 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图显示了人体内能源物质的代谢途径,大写字母代表物质,其中物质Z直接参与了过程①,下列叙述不正确的是( )
A.Y是丙酮酸 | B.Q 是脂肪酸 |
C.P是甘油 | D.过程①表示二羧酸循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生物学是一门实验性很强的学科,下列有关叙述中错误的是
A.选择高倍光学显微镜能观察到细胞膜具磷脂双分子层—蛋白质结构 |
B.研究氧气浓度对植物叶肉细胞呼吸的影响时应在黑暗条件下进行 |
C.有丝分裂实验中,在显微镜下可以观察到染色体加倍的连续过程 |
D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插的枝条,生根数量一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中,错误的是
A.基因型为AaBb的个体自交可能不出现4 种表现型和9种基因型的后代 |
B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、选择及隔离三个基本环节 |
C.减数分裂过程中同源染色体上的非等位基因的重组是通过自由组合实现的 |
D.一个处于随机交配等理想状态的种群,亲、子代相应的基因型频率有可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生命活动调节中的对应关系错误的是
A.垂体——分泌抗利尿激素——抑制肾小管对水分的重吸收 |
B.突触前神经元——分泌神经递质——突触后神经元兴奋或抑制 |
C.甲状腺细胞——分泌甲状腺激素——抑制垂体分泌促甲状腺激素 |
D.效应T细胞——分泌淋巴因子——抑制B淋巴细胞增殖分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面是以洋葱为材料的实验,实验结果预测合理的是
A.用洋葱管状叶提取与分离叶绿体色素,可观察到四条色素带 |
B.紫色洋葱鳞片叶细胞在发生质壁分离时,可观察到紫色中央液泡逐渐增大 |
C.根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞减数分裂的实验 |
D.洋葱根尖成熟区细胞,可做低温诱导染色体加倍的实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
前不久,南京一小学生的大拇指端被门夹烂,医生将其指端截下接在他的腹部皮肤上,待其长出新的皮肤后再接回到大拇指上。下列有关叙述正确的是
A.该学生大拇指端细胞的死亡为细胞凋亡 |
B.若将该学生大拇指端接在他的父亲腹部皮肤上,一定不能长出新的皮肤 |
C.该项治疗病例充分说明人体皮肤细胞仍然保持了细胞的全能性 |
D.指端新皮肤的长成离不开细胞的分裂和分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表以洋葱为材料的相关实验中,取材部位和试剂的选用都正确的是(管状叶进行光合作用,鳞片叶包裹形成鳞茎)
选项 | 实验名称 | 取材部位 | 实验试剂 |
A | 观察DNA、RNA在细胞中的分布 | 鳞片叶 | 吡罗红甲基绿染色剂、盐酸 |
B | 检测生物组织中的糖类 | 管状叶 | 斐林试剂 |
C | 绿叶中色素的提取和分离 | 管状叶 | 盐酸和酒精混合液、层析液 |
D | 低温诱导植物染色体数目的变化 | 根尖 | 健那绿染液、改良苯酚品红染液 |
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