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玉米是雌雄同株异花植物,有宽叶和窄叶,抗病和不抗病等性状.已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,且在玉米苗期便能识别.根据生产实践获知,杂交种(Aa)所结果实在数目和粒重上都表现为高产,分别比显性纯合和隐性纯合品种产量高12%、20%.某农场在培育玉米杂交种时,将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植,由于错过了人工授粉的时机,导致大面积自然受粉[同株异花受粉(自交)与品种间异株异花受粉(杂交)].根据上述信息回答下列问题:
(1)按照上述栽种方式,两个品种玉米授粉方式共计有
 
种.F1植株的基因型是
 

(2)如果用上述自然受粉收获的种子用于第二年种植,预计收成将比单独种植杂交种减产8%,因此到了收获的季节,就收集
 
(宽叶、窄叶)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择
 
(宽叶、窄叶)植株栽种,才能保证产量不下降.
(3)玉米矮花叶病,由玉米矮花叶病毒引起,苗期出现黄绿相间条纹状叶,重病株不能结穗.抗玉米矮花叶病(b)为隐性,现有纯种宽叶不抗病玉米(AABB)与纯种窄叶抗病玉米(aabb),要获得高产且抗花叶病的品种,可用两纯合亲本进行进行
 
,得到F1,再用F1进行
 
,即能在较短时间内获得所需品种植株,其植株的基因型是
 
,如何选出此玉米植株?
 
考点:基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:玉米是雌雄同株异花植物,宽叶(A)对窄叶(a)为显性,符合基因的分离定律;纯种宽叶不抗病玉米(AABB)与纯种窄叶抗病玉米(aabb),要获得高产且抗花叶病的品种,需要运用基因的自由组合定律,进行杂交育种.
解答: 解:(1)纯种宽叶玉米(基因型为AA)和纯种窄叶玉米(基因型为aa)进行了间行均匀种植,自然条件下,既有异花受粉,又有自花受粉,受粉方式共计有4种,即AA×AA、aa×aa、AA×aa、aa×AA,F1植株的基因型应有3种,即AA、Aa、aa.
(2)由于自然受粉,在窄叶植株上结的种子有基因型为Aa杂合子,所以应收集窄叶植株的种子,同理在第二年播种后,在幼苗期选择宽叶植株栽种,就可保证产量不下降.
(3)纯种宽叶不抗病玉米(AABB)与纯种窄叶抗病玉米(aabb)进行杂交,得到F1的基因型是AaBb,测交后代基因型和表现型分别是AaBb(高产不抗矮花叶病)、Aabb(高产抗矮花叶病)、aaBb(低产不抗矮花叶病)、aabb(低产抗矮花叶病).将测交后代的种子全部种下,在培养过程中用矮花叶病毒进行筛选,在苗期选出正常宽叶植株即可得到所需要的玉米植株Aabb(高产抗矮花叶病).
故答案为:
(1)4       AA、Aa、aa
(2)窄叶   宽叶
(3)杂交    测交       Aabb      将测交后代种子全部种下,在培养过程中用矮花叶病毒进行筛选,在苗期选出正常宽叶植株
点评:本题考查了基因分离定律和基因自由组合定律的应用,意在考查考生分析能力和判断能力、从题中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是(  )
A、用mRNA为模板逆转录合成DNA
B、以4种脱氧核苷酸为原料人工合成
C、将供体DNA片段转入受体细胞中,再进一步筛选
D、由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

丈夫患下列哪种病,妻子在怀孕后进行产前诊断时有必要鉴定胎儿性别的是(  )
A、白化病
B、2l三体综合征
C、血友病
D、抗维生素D佝偻病

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科目:高中生物 来源: 题型:

用基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某二倍体植物的花药进行离体培养,在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时,也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株.
(1)由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株在幼胚期,形态上并无明显差别.若想在幼胚期就区分出是哪种胚,可以采用
 
的方法对它们加以区分.在对由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株培养过程中,有一部分单倍体能自然加倍成为二倍体植株,鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是
 

(2)对题干中所述花药离体培养过程中得到的幼胚,用0.2%--0.4%的秋水仙素进行处理,得到了许多染色体数目增加一倍的植株,秋水仙素能够导致染色体数目加倍的原因是
 

 
.其中,两对性状均为显性的基因型是
 
;只表现出一种显性性状的基因型有两种,从理论上分析,这两种基因型植株的比例应该是
 
,但统计这两种植株实际比例与此相差甚远,可能原因是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题:
(1)曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是
 
;曲线BC段酵母菌细胞呼吸的方式为
 

(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还有
 
 

(3)在T1-T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有
 
 

(4)酵母菌细胞呼吸可生成乙醇,请写出相关的化学反应式:
 

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【生物--选修1:生物技术实践】
伴随着生命科学的新突破,现代生物技术已经广泛地应用于工业、农牧业、医药、环保等众多领域,产生了巨大的经济和社会效益.请回答下列生物技术方面的问题:
(1)在腐乳的制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是
 

(2)在微生物的实验室培养中通常要进行消毒和灭菌的工作,常用的消毒方法有
 
(写出2种);灭菌是指用
 
杀死环境和物体内外
 

(3)某同学在分离土壤微生物的过程中,发现培养基上出现了几种不同的细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中培养这几种细菌一段时间后,加入
 
指示剂,指示剂变红就可以确定其中含有能够分解尿素的细菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中培养这几种细菌一段时间后,加入
 
染料,培养基中出现透明圈,就可以确定其中含有纤维素分解菌.上述过程使用的培养基,按功能来分属于
 
培养基.
(4)右图为提取胡萝卜素的萃取样品通过纸层析鉴定的结果示意图,
请据图回答问题:
I.该图所示的鉴定方法的基线一般距底边
 
cm.
Ⅱ.A、B、C、D四点中,属于标准样品的样点是
 
.在图中的层析谱中,图中②代表的物质是
 

Ⅲ.该层析的目的是
 
,而“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中层析的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示生态系统的一般模型,A、B、C分别代表三大营养功能类群的生物.分析回答:
(1)请写出图中的捕食链(用字母表示)
 
,碳在其中主要是以
 
形式进行传递的.
(2)C的主要生物种类有
 
 
 
,其在碳循环中的作用是
 

(3)若上述生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于
 

(4)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有
 
能力,其基础是
 
调节.
(5)生态系统的结构包括
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,请分析回答:

(1)影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是
 

(2)在“刺激X→①→②→③→胰岛A细胞”的反射弧中,①结构称为
 
,②结构于
 

(3)图示激素主要作用于
 

(4)靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是
 

(5)糖尿病是一种常见的慢性代谢疾病,临床主要表现为多饮、多尿、多食及体重减轻,同时伴有疲乏无力、精神不振.现给定以下材料,让你设计实验并探究糖尿病与胰岛素的关系.
实验材料:两只健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂及其他必需用品.
实验步骤:
第一步:取两只健康、大小相同的狗,将其中一只狗的胰岛切除,另一只狗不做任何处理.
第二步:分别收集狗的尿液于两支小试管中,然后滴加斐林试剂并加热50-60℃,观察颜色变化.
第三步:每天定时给切除胰岛的狗注射适量的胰岛素,然后收集尿液,用斐林试剂鉴定,观察颜色变化.请根据上述内容回答以下问题:
①为上述实验提出一个合理的假设:
 

②根据实验步骤,推测最可能的实验现象.
 

③该实验步骤中是如何设置对照的?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )
A、图中A是基因重组和基因突变
B、该理论研究的对象是生物个体
C、图中B是地理隔离,没有地理隔离就不能形成新物种
D、图中C是种群间的生殖隔离,这是新物种形成的标志

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