分析 分析题图:图示为人类“治疗性克隆”的大概过程,其中①表示卵母细胞,②表示重组细胞,A表示核移植过程,B表示早期胚胎培养过程,③表示滋养层,④表示内细胞团,CD表示定向诱导细胞分化.
解答 解:(1)图中A表示细胞核移植;细胞核移植技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体,由①(次级)卵母细胞提供细胞质,进行人工重组,由此产生的重组细胞②的遗传物质主要来自图中的供体乙.
(2)B表示动物细胞培养过程;C表示定向诱导技术其诱导的对象是[④]内细胞团(胚胎干细胞)中的细胞.
(3)“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的细胞核具有全能性.相同的胚胎干细胞,“克隆”的结果多种多样,如有的是神经细胞,有的是血细胞,有的是肌肉细胞,究其本质原因是基因的选择性表达.
(4)中国政府对“克隆人”的观点是禁止生殖性克隆人,不反对治疗性克隆.“有一男子患有白血病,经医生利用其出生时保留的脐带血进行治疗后康复”,这种做法符合伦理道德,因为脐带血不是来自胚胎,其中的造血干细胞属于成体干细胞.
故答案为:
(1)细胞核移植 (次级)卵母 乙
(2)动物细胞培养 ④内细胞团(胚胎干细胞)
(3)细胞核具有全能性 基因的选择性表达
(4)禁止生殖性克隆人,不反对治疗性克隆 符合,因为脐带血不是来自胚胎,其中的造血干细胞属于成体干细胞
点评 本题结合图解,考查动物细胞工程的相关知识,要求考生识记核移植的概念、过程及相关应用;识记动物细胞培养的具体过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 如果2号不带甲病基因,4号是杂合子的概率为$\frac{2}{3}$ | |
B. | 如果2号携带甲病基因,则4号与1号基因型相同的概率是$\frac{4}{9}$ | |
C. | 如果2号不带甲病基因,则甲病基因在常染色体上 | |
D. | 经检查,1、2号均不带乙病基因,则5号致病基因来源于基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经选择培养后即可将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 | |
B. | 选择培养这一步可省略,但纤维素分解菌少 | |
C. | 经稀释培养后,用刚果红染色 | |
D. | 此实验中需设置对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示细胞膜局部,则膜两侧都应分布着糖蛋白 | |
B. | 若a表示氨基酸,则该膜为核糖体膜局部 | |
C. | 若该图表示内质网膜局部,则b可表示性激素 | |
D. | 图示中的所有物质共同构成生物膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞融合必须先制备原生质体 | |
B. | 原生质体仍具有再生细胞壁,连续分裂并长成完整植株的能力 | |
C. | 动物细胞培养过程中要保持一定浓度的C02,其目的是促进动物细胞呼吸 | |
D. | 用于培养的植物器官或组织属于外植体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体变异 | B. | 基因重组 | C. | 人工诱变 | D. | 自然突变 |
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