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科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基因及A基因转录来的mRNA,把A基因分离成两条单链H和L,并将L链与该mRNA在适宜温度下保持一段时间,获得如下图所示的结构。下列与此有关的叙述正确的是(   )

①A基因不可能来自细菌的拟核DNA

②该图所示的结构最多由5种核苷酸组成

③A基因的H链与mRNA不能形成这种结构

④图中ab段和gh段位于基因结构中的非编码区

⑤A基因中编码蛋白质的序列共有4段,不能编码蛋白质的序列共有5段

A.①②③   B.②③④   C.①③⑤   D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基因片段及A基因转录来的完整mRNA,把A基因片段解离成两条单链H和L,将L链与mRNA在适宜温度下保持一段时间,获得如右图所示的杂种分子,(1、2、3、4、5、6、7分别为L链片段)。下列与此有关的叙述正确的是:

         ①A基因不可能来自大肠杆菌的拟核DNA

         ②该杂种分子由4种核苷酸组成

         ③图中2、4、6为编码区中的非编码序列

         ④图中1和7位于基因结构中的非编码区

         ⑤A基因中编码序列共有4段,非编码序列共有5段

         A.①②④                     B.①③⑤                     C.②③④⑤                D.①③④⑤

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科目:高中生物 来源:2010届江苏省高三生物考前适应性试卷生物卷 题型:选择题

科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基因片段及A基因转录来的完整mRNA,把A基因片段解离成两条单链H和L,将L链与mRNA在适宜温度下保持一段时间,获得如图所示的杂种分子。下列与此有关的叙述正确的是:

①A基因不可能来自放线菌的拟核DNA

②该杂种分子由4种脱氧核苷酸组成

③A基因的H链与mRNA不能形成这种杂种分子

④图中1和7位于基因结构中的非编码区

⑤该杂交方法可以用于检测受体细胞内目的基因是否转录出了mRMA

A.①③④       B.①③⑤       C.②③④⑤      D.①③④⑤

 

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科目:高中生物 来源:2010届山东省二轮复习质量检测 题型:选择题

科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基因及A基因转录来的mRNA,把A基因解离成两条单链H和L,并将L链与该mRNA在适宜温度下保持一段时间,获得如下图所示的结构。下列与此有关的叙述中正确的是

①A基因不可能来自细菌的拟核DNA    

②该图所示的结构最多由5种核苷酸组成

③A基因的H链与mRNA不能形成这种结构

④图中ab段和gh段位于基因结构中的非编码区

⑤A基因中共有4个外显子、3个内含子、2个非编码区

⑥A基因中RNA聚合酶的的结合位点在ab段

⑦A基因的遗传遵循孟德尔遗传规律

A. ①②③⑤     B. ②④⑥⑦     C. ①③⑤⑦      D. ③④⑤⑥

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08平遥中学四月质检)科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基因及A基因转录来的mRNA,把A基因解离成两条单链H和L,并将L链与该mRNA在适宜温度下保持一段时间,获得如右图所示的结构。下列与此有关的叙述正确的是

①A基因不可能来自细菌的拟核DNA

②该图所示的结构最多由5种核苷酸组成

③A基因的H链与mRNA不能形成这种结构

④图中ab段和gh段位于基因结构中的非编码区

⑤A基因中共有4个外显子、3个内含子、2个非编码区

A.①③⑤             B.②③④           C.③④⑤       D.①②③

 

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科目:高中生物 来源:2010届江苏省扬中高级中学高三生物考前适应性试卷生物卷 题型:单选题

科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基因片段及A基因转录来的完整mRNA,把A基因片段解离成两条单链H和L,将L链与mRNA在适宜温度下保持一段时间,获得如图所示的杂种分子。下列与此有关的叙述正确的是:

①A基因不可能来自放线菌的拟核DNA
②该杂种分子由4种脱氧核苷酸组成
③A基因的H链与mRNA不能形成这种杂种分子
④图中1和7位于基因结构中的非编码区
⑤该杂交方法可以用于检测受体细胞内目的基因是否转录出了mRMA

A.①③④B.①③⑤C.②③④⑤D.①③④⑤

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