A、体温升高 |
B、垂体的活动加强 |
C、耗氧量增加 |
D、甲状腺激素分泌减少 |
科目:高中生物 来源: 题型:
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP彻底水解可产生3种有机物 |
B、人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器,但也能合成ATP |
C、虽然所有细胞合成ATP的途径都相同,但它们消耗ATP的途径是不同的 |
D、细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、接种前用酒精棉球擦拭双手和工作台面 |
B、接种中试管口等易被污染的部位通过火焰 |
C、牛奶在80℃下煮15min以杀死其中的微生物 |
D、氯化汞溶液浸泡外植体1~2min后无菌水冲洗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有病毒既没有细胞核,也没有核糖体 |
B、病毒体内的蛋白质是由核酸控制合成的 |
C、甲型H1N1病毒、艾滋病病毒可以离开细胞完成生命活动 |
D、艾滋病病毒的遗传物质为RNA,容易出现变种,故疫苗研制工作比较困难 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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