A. | 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 | |
B. | 酶促反应一般是在比较温和的条件下进行 | |
C. | 温度能改变酶的活性,也能改变酶的结构 | |
D. | 酶可为化学反应提供能量来加快反应速率 |
分析 1、同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中,例如,与呼吸作用有关的酶.
2、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:A、分化程度不同的细胞也有相同的酶,是细胞生命活动必须的酶,如细胞呼吸的酶,ATP合成酶等,A正确;
B、酶的催化需要适宜的温度和pH值,不需要高温高压,酶促反应一般是在比较温和的条件下进行,B正确;
C、高温和低温都能改变酶的活性,其中高温还能改变酶的空间结构,C正确;
D、酶的催化作用机理是降低化学反应的活化能,D错误.
故选:D.
点评 本题考查酶的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变的方向和环境没有明确的因果关系 | |
B. | 基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,引起基因结构的改变 | |
C. | 基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期 | |
D. | 基因突变会产生新的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用杂交育种可培育出新物种,促进生物的进化 | |
B. | 利用单倍体育种可获得纯合子,明显缩短育种年限 | |
C. | 利用多倍体育种可增加染色体的数目,获得茎秆粗壮的植株 | |
D. | 利用诱变育种可增大突变频率,利于获得新基因 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列基因型中哪一项是纯合子( )
A、BbDD B、DdCc C、EERr D、AAbb
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要解旋酶和耐高温的DNA聚合酶 | B. | 反应过程包括变性→复性→延伸 | ||
C. | 95℃时DNA的磷酸二酯键断开 | D. | 引物与模板结合后向5’方向延伸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
UV-B处理 | 总叶绿素含量 (mg•g-1) | H2O2含量 (μmol•g-1•PW) | 过氧化氢酶活性(U•g-1•(FW)•min-1) |
A组 | 2.307 | 114.05 | 4.89 |
B组 | 2.207 | 130.79 | 4.79 |
C组 | 2.185 | 143.43 | 3.50 |
D组 | 2.168 | 149.09 | 3.22 |
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