A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 |
B、同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同 |
C、单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 |
D、用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 |
B、细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 |
C、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 |
D、良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能搭建出20个脱氧核苷酸 |
B、所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对 |
C、能搭建出410种不同的DNA分子模型 |
D、能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验条件 | 检测参数 | ||||
Y1 | Y2 | Y3 | … | Yn | |
X1 | Z1 | Z2 | |||
X2 | Z3 | Z4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能量流动是单向的、不可逆转的 |
B、食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多 |
C、初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 |
D、营养级越多,散失的能量越多 |
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