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    下列各项中，正确的是（　　）
    A、DNA和RNA都能携带遗传信息
    B、DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸
    C、DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中
    D、不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的
    考点：核酸在生命活动中的作用,核酸的基本组成单位,核酸的种类及主要存在的部位
    专题：
    分析：核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同核糖核苷酸有4种，脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分4种，DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中．
    解答： 解：A、DNA和RNA都能携带遗传信息，A正确；
    B、DNA和RNA的基本组成单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，B错误；
    C、DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中，C错误；
    D、不同生物的DNA其核苷酸的序列不同，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了核酸的组成与分布，对核酸的分类、基本组成单位及DNA与RNA在组成成分上的差异的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学研究中常用到一些物理、化学的方法和技术，下列所选择技术（方法）与实验目的有关说法正确的是（　　）
    A、沃森和克里克利用模型构建法揭示了DNA的双螺旋结构，描述了遗传信息的流动方向
    B、鲁宾和卡门用18O同时标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料
    C、用差速离心法分离细胞中的各种细胞器
    D、用光学显微镜观察原核细胞拟核的环状DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是（　　）
    A、曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度
    B、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同
    C、经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长
    D、若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黑藻和蓝藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别主要是（　　）
    A、是否有细胞壁
    B、是否有核膜包被的细胞核
    C、是否有细胞膜
    D、是否有核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制5次．下列有关判断错误的是（　　）
    A、含有15N的DNA分子有两个
    B、只含有14N的DNA分子占
    15
    16
    C、复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸320个
    D、复制结果共产生32个DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列群落演替系列中，哪一种演替属于初生演替（　　）
    A、从湖底开始的水生演替
    B、草原的放牧演替
    C、农田弃耕后的恢复演替
    D、砍伐森林的恢复演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呆小症的病因是婴幼儿时期体内缺乏（　　）
    A、甲状腺激素
    B、铁元素
    C、生长激素
    D、促性腺激素释放激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组物质可能在人体同一个细胞中产生的是（　　）
    A、血红蛋白和淋巴因子
    B、抗体和ATP水解酶
    C、抗利尿激素和促性腺激素
    D、胰岛素和胰高血糖素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张的心理应会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答问题．
    （1）由图可知，神经系统可通过突触前膜
     
    直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．
    （2）精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？
     
    ．
    （3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过信息分子（如图中的
     
    、
     
    和某些免疫活性物质等）通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流．吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过
     
    途径实现的．实现这些信息交流依靠细胞膜表面的
     
    ．
    （4）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为
     
    ．若抗体结合到呼吸道上皮细胞，并接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为
     
    ．

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