精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.如图甲为某农场的部分物质循环示意图,图乙为该农场的某年能量流动示意图[单位为103kJ/(m2•y)],A、B、C、D共同构成生物群落.图丙表示动物利用食物的情况,据图分析回答:

(1)图甲中的蘑菇、蚯蚓相当于图乙中的D(填字母).该生态农场建设主要体现的生态工程原理是物质循环再生原理.
(2)据图乙分析,流经该生态系统的总能量为8.5×104 kJ/(m2•y).第二营养级到第三营养级的能量传递效率为16.7%(保留小数点后一位).
(3)图丙标注的字母中,含动物粪便中能量的有acf,g的数值小于(填“大于”“等于”或“小于”)h.
(4)与自然生态系统相比,该生态系统抵抗力稳定性较低,主要原因是生物种类少,营养结构简单.

分析 据图分析:
甲图为某农场的部分物质循环示意图,其中蘑菇、蚯蚓是分解者;
乙图为该农场的某年能量流动示意图,A是生产者,其光合作用固定的能量是流经生态系统的总能量,等于25+39+16+5=85×103kJ/(m2•y);B是第二营养极,总能量为16+2=18×103kJ/(m2•y);C表示第三营养极,总能量为3+8=11×103kJ/(m2•y);D表示分解者,据此答题.

解答 解:(1)图甲中的蘑菇、蚯蚓为分解者,图乙中的D 也表示分解者,该生态农场建设主要体现了物质循环再生原理.
(2)据图乙分析,A是生产者,其光合作用固定的能量是流经生态系统的总能量,等于25+39+16+5=85×103kJ/(m2•y)=8.5×104 kJ/(m2•y);.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 16.7%(保留小数点后一位).
(3)图丙含动物粪便中能量的有acf,g是用于生长、发育和繁殖的能量,小于h呼吸消耗.
(4)该生态系统生物种类少,营养结构简单,所以抵抗力稳定性较低.
故答案为:
(1)D 物质循环再生原理
(2)8.5×104 kJ/(m2•y) 16.7%
(3)acf   小于
(4)生物种类少,营养结构简单

点评 本题结合生态恢复过程中的能量流动图食物网图,综合考查生态系统的能量流动、营养结构、物质循环等的相关内容,意在考查考生的识记能力、分析题图的能力和理解计算能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如图所示的细胞(图中I、II表示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常)以下分析合理的是

A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变

B.该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合

C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察

D.该细胞的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届四川成都树德中学高三第二学期入学考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

黑藻是一种水生植物,叶小而薄。某同学利用黑藻叶肉细胞进行有关实验,错误的是( )

选项

实验目的

所用试剂

A

观察DNA和RNA的分布

甲基绿、吡罗红染液

B

观察质壁分离及复原

0.3g/mL蔗糖溶液、清水

C

提取叶绿体中的色素

无水乙醇

D

探究CO2浓度对光合作用的影响

不同浓度的NaHCO3溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为某海域生态系统中,生产者固定太阳能与水深关系曲线.请据图回答问题:
(1)远洋水域水深35米开始,随着水深增加生产者固定太阳能的量逐渐减少,影响这一变化的主要非生物因素是光照强度减弱.
(2)水深100m以下远洋水域中的生物,从生态系统组成成分看,主要由分解者、消费者组成;输入水深100以下远洋水域系统中的能量形式主要是化学能.
(3)假设一段时间内,该海域生态系统全部生产者固定太阳能的总数值为a,全部消费者获得能量的数值为b,全部分解者获得能量的数值为c,则a大于(填“小于”、“大于”或“等于”)b+c.
(4)据统计,该海域生态系统同季节单位体积内近海水域比远洋水域物种丰富度要高,据图分析是因为浅海水域生产者固定太阳能数量较高,说明海洋植物丰富,更有利于为其中的动物提供食物及栖息环境,该差异体现了生物群落在水平方向上的结构特征.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某同学一参加打扫卫生活动,就会打喷嚏、流鼻涕,甚至喘不过气来,离开现场后症状就消失.请回答下列相关问题.
(1)打喷嚏是一种防御性呼吸反射,其呼吸中枢主要位于脑干,人体若要抑制打喷嚏必须受到大脑皮层的调控.
(2)鼻粘膜中的某些组织或细胞感受到一定的外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态,即产生了兴奋.兴奋以电信号(神经冲动,局部电流)的形式沿着神经纤维传导,兴奋在神经元间通过突触传递时会有一个短暂的延迟,原因是神经递质的释放、扩散、与受体的结合(信号的转换)需要一段时间.
(3)该同学的表现叫做过敏反应.从免疫学原理来看,过敏反应是指已产生免疫的机体,在(当)再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.关于内环境问题
下丘脑是人体内环境调节中的重要组成部分,图示下丘脑参与的人体体温、糖、水和渗透压以及血压平衡的调节过程,大写字母为结构,小写h为物质,据图回答:

(1)请例举两个不在下丘脑的神经中枢是语言中枢和感觉中枢位于大脑皮层,呼吸中枢位于脑干.
(2)F腺体可以是肾上腺、甲状腺,激素h是抗利尿激素.
(3)图中C区域细胞有什么功能?ABCE(多选)
A.作为神经中枢 B.内分泌功能 C.感受器功能 D.效应器功能 E.传导神经冲动
(4)某同学打了场篮球,由于大量出汗导致血浆渗透压升高,刺激下丘脑中的C区域,引起位于D中枢兴奋.
该同学打完篮球之后,血压恢复常态,此调节过程中,图中②③是副交感神经神经;I、J分别表示心输出量减少(心率减缓),血管扩张的调节变化.
(5)器官G产生的甘油三酯与磷脂、蛋白质等成分一起形成VLDL 运往外周细胞进一步利用;同时,器官G也能对代谢产生的乳酸再利用,增加产能以及减少乳酸对血浆酸碱度的影响作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示为某生态系统中的碳循环过程,下列相关叙述正确的是(  )
A.乙与丙的存在使碳循环速度大大减缓
B.b~d过程中碳移动的形式均为无机物
C.甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落
D.因呼吸消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述,正确的是(  )
A.有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的唯一方式
B.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
C.细胞分裂是细胞分化的基础
D.细胞分化过程中细胞的遗传物质种类发生变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于限制酶的说法中正确的是(  )
A.只能识别GAATTC的碱基序列
B.EcoRI切割的是G-A之间的氢键
C.一般不切割自身的DNA分子,只切割外源DNA
D.它只存在于原核生物中

查看答案和解析>>

同步练习册答案