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17.胰岛素是一种蛋白质分子,它含有2条肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链间通过二硫键连接,下边图1所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图,图2表示某多肽结构示意图.据此回答

(1)氨基酸的结构通式可表示为.胰岛素分子中含有肽键49个,肽键可表示为-CO-NH-.
(2)从理论上分析,胰岛素分子至少有2个-NH2,2个-COOH.
(3)图3中的多肽由4个氨基酸失去3个水分子而形成.
(4)此多肽的氨基酸种类不同,是由R基决定的,其编号是②④⑧⑨.
(5)蛋白质的结构和功能千差万别的原因是氨基酸的种类、数目、排序、多肽链的空间结构.
(6)假设某蛋白质分子中一条肽链为178肽,其分子式为CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由右侧五种氨基酸组成的:那么将该178肽彻底水解后将会得到z-178个赖氨酸,$\frac{w-179}{2}$个天冬氨酸(结果可含分子式中的未知数).

分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是 ,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数,氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数,氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数.
3、蛋白质结构多样性的直接原因:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别.
4、分析题图:
图1所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图;
图2表示某多肽结构示意图,其中①是氨基,②④⑧⑨是R基,③⑤⑥是肽键,⑦是羧基;
图3是分析题干(7)中的五种氨基酸的分子结构简式:五种氨基酸中,只有赖氨酸含有2个N原子(R基中含有一个氨基),只有天门冬氨酸含有2个羧基(R基中含有1个羧基,每个羧基含有2个氧原子).

解答 解:(1)氨基酸的结构通式可表示为;胰岛素分子中含有肽键的肽键数=氨基酸数-肽链数=(21+30)-2=49个,肽键是一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水后形成的,其结构式是-CO-NH-.
(2)从理论上分析,胰岛素分子至少含有的-NH2数=肽链数=2个、至少含有的-COOH数=肽链数=2个.
(3)图3中的多肽含有4个R基(题图中的②④⑧⑨)、3个肽键(题图中的③⑤⑥),是由4个氨基酸失去3个水分子而形成的.
(4)构成图2中多肽的氨基酸种类不同,是由R基决定的,题图中的②④⑧⑨是R基.
(5)蛋白质的结构和功能千差万别的原因与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排序、多肽链的空间结构有关.
(6)由以上分析知,构成该178肽的五种氨基酸分子中,只有赖氨酸含有2个N原子,设该178肽中含有赖氨酸M个,根据蛋白质中的N原子数=肽键数+肽链数+R基上的N原子数可得:Z=(178-1)+1+M,解得M=Z-178个;构成该178肽的五种氨基酸分子中,只有天门冬氨酸含有2个羧基,设该178肽中含有天门冬氨酸N个,根据蛋白质中O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数可得:w=(178-1)+2×1+2N,解得N=$\frac{w-179}{2}$个.
故答案为:
(1)49-NH-CO-
(2)2    2个
(3)四  三        
(4)R基     ②④⑧⑨
(5)氨基酸的种类、数目、排序、多肽链的空间结构    
(6)z-178     $\frac{w-179}{2}$

点评 本题结合结晶牛胰岛素的平面结构示意图、某多肽结构的示意图,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.

练习册系列答案
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10.加热会使蛋白质变性,在变性过程中肽键是否因此而断裂呢?
请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验.
材料、用具:0.1g•mL-1的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、0.0lg•mL-1 的 CuS04溶液(双缩脲试剂B)、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品.
(1)实验原理:蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应,呈紫色.如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色,即可证明肽键没有断裂.
(2)方法步骤:
①取两支试管,分别编号A、B,向两支试管中加入等量(或2ml)的蛋清液.
②对A试管加热,使蛋清液变性,B试管不加热.
③冷却后,分别向两支试管加入1ml0.1g•mL-1的NaOH溶液,摇匀,再向两支试管分别滴入4滴0.0lg.mL-1的CuSO4溶液,摇匀.
④观察两试管的颜色变化.
(3)预期结果:A、B试管均变紫.
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8.如图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意图,其主要原因是(  )
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5.如图所示为科学家进行变形虫的切割实验,这个实验最能说明(  )
A.细胞核控制细胞的遗传B.细胞质控制细胞的遗传
C.细胞核是细胞代谢的控制中心D.细胞核是细胞代谢的中心

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12.溶菌酶是存在于体液、眼泪等中的酶,有杀菌功能,整个分子大致呈球形,故称为球蛋白(如图).下列关于溶菌酶的说法,全错的一组是(  )
①溶菌酶从细胞进入泪液不穿过生物膜
②溶菌酶是由两条多肽链共同组成的
③双缩脲试剂5%NaOH溶液与1%CuSO4溶液等体积混合后与溶菌酶反应呈紫色
④溶菌酶的空间结构与其功能密切相关
⑤溶菌酶的杀菌作用属于特异性免疫.
A.②③⑤B.①②⑤C.②③④D.①②④

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2.反义药物主要指反义寡核苷酸,是一种短链核酸.此类药物可以通过碱基互补配对原则与靶mRNA或靶DNA结合来抑制基因表达.下列有关叙述错误的是(  )
A.反义寡核苷酸通过氢键与靶mRNA或靶DNA结合
B.反义寡核苷酸可以通过核孔进入细胞核
C.反义寡核苷酸可以通过抑制转录或翻译来抑制基因表达
D.某种反义寡核苷酸作用的细胞中所有蛋白质的数量都会减少

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9.杂交实验表明,桦尺蠖体色受到一对等位基因S和s控制,黑色(S)对浅色(s)为显性.在曼彻斯特地区,19世纪中期以后,种群中S基因频率很低,在5%以下,
到了20世纪则上升到95%以上.据题回答:
(1)最初的S基因是通过基因突变出现的,它为生物进化提供原材料.
(2)19世纪,桦尺蠖的栖息地(树干)上长满了地衣,在此环境下,种群s基因频率高的原因是浅色桦尺蠖与环境色彩一致,不易被鸟类所食,后代繁殖个体多.
(3)随着英国工业的发展,工业炼铜使地衣不能生长,树皮暴露,并被煤烟熏成黑褐色.在此环境条件下,种群S基因频率升高的原因是栖息地变成黑褐色,不利于浅色种生存而利于黑色型个体生存.
(4)上述事例说明,种群中产生的变异是不定向的,经过长期的自然选择,其中不利变异被不断淘汰;有利变异则逐渐积累.从而使种群的基因频率发生定向的改变,导致生物朝着一定方向缓慢地进化.因此生物进化的方向是由自然选择的方向决定的.

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6.生长素和乙烯与植物生长发育密切相关,请阅读相关资料,回答下列问题:
(1)生长素(IAA)和乙烯作为信号分子,都要通过与(特异性)受体结合,将信息传递给靶细胞,从而对植物的生命活动起调节作用.IAA在植物根尖的运输方向是从分生区区到伸长区区从而使根伸长.
(2)1964年,科学家进行离体实验发现,当在反应体系中加入14C-蛋氨酸,发现有14C-乙烯产生,由此推测蛋氨酸是合成乙烯的原料.在以上实验结果的基础上,1979年,美籍华人杨祥发发现,在无氧条件下,当供给植物14C-蛋氨酸时,检测不到乙烯产生,只有14C标记的1-氨基环丙烷-1-羧酸(ACC)累积,据此结果推测在有氧的条件下,蛋氨酸先合成ACC,再转变为乙烯.为了证实上述假设,科学家在有氧条件下,将14C-ACC供给植物组织时,发现组织很快出现14C-乙烯,证明上述假设正确.
(3)为研究生长素(IAA)和乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验.
①实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC、IAA的培养液中培养,测量并记录幼苗根伸长区细胞长度,结果如表.
组别添加物质种类及处理浓度(?M)根伸长区细胞长度(?m)
1对照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
实验结果说明,与单独处理相比较,乙烯和IAA对幼苗根伸长区共同作用时抑制作用增强(或“抑制作用更显著”).
②实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度IAA的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中乙烯的含量,实验结果如图所示.据图分析,可得出的初步结论是乙烯的含量和生长素的含量呈正相关的(随着生长素含量的增加,乙烯的含量增加).

③综合上述各实验的结果可推测,高浓度生长素抑制根生长的作用最可能是通过促进乙烯的合成而实现的.

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4.在生命活动中,酶、激素、神经递质、抗体、tRNA等都有一定的专一性,下列叙述正确的是(  )
A.RNA聚合酶能催化转录过程,也能使DNA中的氢键断裂
B.性激素的合成需要mRNA和核糖体的参与
C.淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质,均在第二道防线中发挥作用
D.神经递质通过载体进入突触后神经元时发生了“化学信号一电信号”的转变

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