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下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是(   )

A.激素A、B分别表示乙烯和赤霉素
B.据图可以推断出a浓度高于b浓度
C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果

A

解析试题分析:据图分析:A、B分别表示赤霉素和乙烯,故A错。生长素浓度过高会促进合成乙烯,抑制生长,故B正确。激素A为赤霉素促进生长,激素B为乙烯,抑制生长,故C正确。多种激素共同调节导致植株正常生长,故D正确。
考点:本题考查植物激素调节相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力;识图能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列概念包含关系图表示不正确的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大约1万年前,一条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群,其中生活在峡谷北侧的种群在形态和体色等方面都发生了明显变化,人们叫它Kaibab松鼠。下列有关叙述不正确的是( )

A.峡谷南、北两侧的自然环境对Abert松鼠种群的选择方向不同
B.河流的分隔导致峡谷南、北两侧的Abert松鼠间没有基因交流
C.可判断Kailab松鼠与峡谷南侧Abert松鼠间已经存在生殖隔离
D.两个Abert松鼠种群发生的分化表明它们的基因库已存在差异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关生物体内蛋白质的叙述正确的是(   )

A.蛋白质中氮原子的数目与肽键的数目相等
B.含有两个肽键的化合物称为二肽
C.在m个氨基酸参与合成的n条肽链中,至少含有m + n个氧原子
D.氨基酸的脱水缩合发生在核糖体、线粒体和高尔基体等细胞器中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是(   )

A.甲、丙两细胞都发生了基因重组
B.图中的细胞均处于细胞分裂后期
C.可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁
D.乙、丁的染色体数都是体细胞的一半

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

chIL基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建缺失chIL基因的变异株。构建过程如下图所示,下列叙述不正确的是(  )

A.chIL基因的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸
B.①②过程应使用不同的限制性核酸内切酶
C.构建的基因表达载体中应含有起始密码子和终止密码子
D.若操作成功,可用含红霉素的培养基筛选出所需变异株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现如下表。若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理,则该褐鼠种群中   (     )

A.基因r的频率最终下降至0
B.抗性个体RR:Rr=l:1
C.基因型为RR的个体数量增加,rr的个体数量减少
D.绝大多数抗性个体的基因型为Rr

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞分化过程中,不会发生改变的是

A.细胞器的种类和数量 B.核苷酸的种类
C.蛋白质的种类和数量 D.基因表达的种类

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是

A.①②③中数值最大的是① B.产生①②的场所是线粒体
C.④代表的物质是氧气 D.乳酸菌能完成图示全过程

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