下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是( )
A.激素A、B分别表示乙烯和赤霉素
B.据图可以推断出a浓度高于b浓度
C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
大约1万年前,一条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群,其中生活在峡谷北侧的种群在形态和体色等方面都发生了明显变化,人们叫它Kaibab松鼠。下列有关叙述不正确的是( )
A.峡谷南、北两侧的自然环境对Abert松鼠种群的选择方向不同 |
B.河流的分隔导致峡谷南、北两侧的Abert松鼠间没有基因交流 |
C.可判断Kailab松鼠与峡谷南侧Abert松鼠间已经存在生殖隔离 |
D.两个Abert松鼠种群发生的分化表明它们的基因库已存在差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关生物体内蛋白质的叙述正确的是( )
A.蛋白质中氮原子的数目与肽键的数目相等 |
B.含有两个肽键的化合物称为二肽 |
C.在m个氨基酸参与合成的n条肽链中,至少含有m + n个氧原子 |
D.氨基酸的脱水缩合发生在核糖体、线粒体和高尔基体等细胞器中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是( )
A.甲、丙两细胞都发生了基因重组 |
B.图中的细胞均处于细胞分裂后期 |
C.可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁 |
D.乙、丁的染色体数都是体细胞的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
chIL基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建缺失chIL基因的变异株。构建过程如下图所示,下列叙述不正确的是( )
A.chIL基因的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸 |
B.①②过程应使用不同的限制性核酸内切酶 |
C.构建的基因表达载体中应含有起始密码子和终止密码子 |
D.若操作成功,可用含红霉素的培养基筛选出所需变异株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现如下表。若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理,则该褐鼠种群中 ( )
A.基因r的频率最终下降至0 |
B.抗性个体RR:Rr=l:1 |
C.基因型为RR的个体数量增加,rr的个体数量减少 |
D.绝大多数抗性个体的基因型为Rr |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是
A.①②③中数值最大的是① | B.产生①②的场所是线粒体 |
C.④代表的物质是氧气 | D.乳酸菌能完成图示全过程 |
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