A. | 从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基 | |
B. | 从图2可推知该肽链含有1个游离的氨基 | |
C. | 该蛋白质中含有1条肽链,124个肽键 | |
D. | 若图1中虚线表示二硫键,形成该蛋白质的相对分子量减少了约为2220 |
分析 分析图形可知,图1中蛋白质有1条肽链,一条肽链有124个氨基酸.图2肽链中有3个肽键,可判断为四肽.
解答 解:A、由图2可知肽链在不考虑R基团的情况下至少含有1个游离的羧基,又因为图2部分肽链放大图中的R基团上有两个羧基,所以可推知该蛋白质至少含有3个游离的羧基,A正确;
B、由图2可知肽链在不考虑R基团的情况下至少含有1个游离的氨基,又因为图2部分肽链放大图中的R基团上有0个氨基,所以可推知该蛋白质至少含有1个游离的氨基,B正确;
C、由题意已知该该蛋白质中含有1条肽链,含有124个氨基酸,形成123个肽键,C错误;
D、由题意已知该肽由1两条肽链,124个氨基酸组成,肽链之间由二硫键连接,图中共有3个二硫键.则形成蛋白质的相对分子质量减少总量=脱去的水的总量+形成二硫键脱去的氢气的总量=(124-1)×18+2×3=2220,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查蛋白质的合成--氨基酸的脱水缩合,意在考查学生利用所学知识,分析图形、获取信息、综合运用的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同 | |
B. | 两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色 | |
C. | 两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域 | |
D. | 若在缺镁条件下完成该实验,两组实验的结果①和②差异都不大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量增加饵料的投放量 | B. | 大量增加鱼苗的投放量 | ||
C. | 及时、适量地捕捞成鱼 | D. | 限制捕鱼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病由显性基因控制 | |
B. | Ⅱ8的可能基因型有两种,是杂合子的概率为$\frac{2}{3}$ | |
C. | Ⅱ5的基因型一定是BB | |
D. | 若要保证Ⅱ9婚配后代不患病,从理论上讲,其配偶基因型可以为Bb |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
)如下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图.请回答:
(1)图中过程①是______,此过程既需要______作为原料,还需要______进行催化.
(2)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-谷氨酸-”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为______.
(3)图中所揭示的基因控制性状的方式是______.
(4)致病基因与正常基因是一对______.它们的根本区别是______________,若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来,则两种基因所得b的长度是______的.在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是______.
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