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【题目】枯草芽孢杆菌(细菌)可分泌几丁质酶降解几丁质。某科研小组对几丁质酶的合成进行了研究,结果如下表(注:+表示含量)。下列叙述正确的是(???

检测指标

甲(不加诱导物)

乙(加入诱导物)

几丁质酶mRNA

+

+

几丁质酶

+

++++

?

?

A.枯草芽孢杆菌合成、分泌几丁质酶需要内质网和高尔基体加工

B.诱导物促进了几丁质酶基因的转录,从而促进几丁质酶大量合成

C.有诱导物时,一个几丁质酶的mRNA可能会结合多个核糖体

D.诱导物使基因转录时,DNA两条链同时作为模板,从而提高酶的产量

【答案】C

【解析】

1、分析表格可知:诱导物并不影响几丁质酶mRNA的量,而是影响几丁质酶的量,可见诱导物促进翻译过程,并不促进转录过程;

2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA

3、翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链,多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。

A、枯草芽胞杆菌是原核生物,没有内质网和高尔基体,A错误;

B、根据试题诱导物促进了几丁质酶基因翻译,从而促进几丁质酶的大量合成,B错误;

C、根据试题分析,诱导物促进翻译过程,有诱导物时,一个几丁质酶mRNA可能会结合多个核糖体,这样翻译速度快,C正确;

D、基因转录时,以DNA一条链为模板,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物组织中还原糖、蛋白质的检测的叙述,正确的是(  )

A.检测待测样液中的蛋白质时,先加双缩脲试剂A,振荡后再加双缩脲试剂B

B.组织样液中滴加斐林试剂后不产生砖红色沉淀,说明没有还原性糖

C.在组织样液中加入斐林试剂后,试管内液体无色,加热后变成砖红色

D.在还原糖的检测实验中,最佳的实验材料是甘蔗的茎

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】碘是合成甲状腺激素的必需元素,长期碘缺乏往往引起甲状腺肿。科研人员将大鼠随机分为低碘组和正常碘组进行实验,探究补碘对治疗甲状腺肿的作用。

1)低碘组和正常碘组大鼠均应饲喂__________(填低碘正常碘)饲料,低碘组饮用去离子水,正常碘组饮用__________,喂养三个月后低碘组大鼠形成明显的甲状腺肿。再将低碘组大鼠随机分为4组,其中3组用不同浓度的KIO3进行补碘处理,另一组不进行补碘处理。三个月后测定各组大鼠甲状腺相对质量,得到下表所示结果。

碘含量
?

正常碘组
?

低碘组
?

补碘处理组(mg/mL KIO3
?

0.26
?

1.30
?

13.00
?

甲状腺质量/体重(mg/100g
?

7.99
?

37.17
?

15.17
?

17.85
?

20.26
?

?

?

?

2)低碘组大鼠由于不能合成足够的甲状腺激素,通过机体的__________调节作用机制引起垂体分泌促甲状腺激素的量__________,促甲状腺激素通过__________运输作用于甲状腺,引起甲状腺增生、肿大。促甲状腺激素一经靶细胞接受并作用于甲状腺细胞后就被__________,以维持内环境中激素作用的稳态。

3)实验结果表明,补碘处理三个月后,大鼠的甲状腺发生了不同程度的__________,但均未__________。三组补碘处理组中,治疗效果最好的KIO3浓度是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于在生物学研究中常用科学方法的叙述,错误的是(???

A.可用差速离心法分离细胞中的各种细胞器

B.可用纸层析法提取绿叶中的光合色素

C.可用同位素标记法研究分泌蛋白合成和运输的过程

D.绘制的细胞核结构模式图属于物理模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞学说及其建立过程的说法正确的是 ???

A. 细胞学说的建立是从人体的解剖和观察入手的,维萨里和比夏共同揭示了人体的组织和器官结构

B. 罗伯特虎克、列文虎克、马尔比基均利用显微镜观察到了生物的活细胞

C. 施莱登和施旺通过显微镜的观察,发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果

D. 细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因对性状的控制有多种形式,如苯丙酮尿症由单个基因控制,水稻的矮生性基因除使水稻表现矮化之外还有提高分蘖力、增加叶绿素含量和增大栅栏细胞等效应,玉米的叶绿素形成与50多对不同基因有关。下列叙述正确的是(???

A.水稻的矮生性基因与多种性状有关,说明基因与性状的关系并非简单的线性关系

B.若某人携带有苯丙酮尿症致病基因,则该人体内的苯丙酮酸就会大量积累

C.苯丙酮尿症的病因体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

D.通过研究与玉米叶绿素形成有关的50多对基因,就能准确确定玉米“黄化”的原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因突变和基因重组的说法中,正确的是(?????

A.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定是基因突变

B.若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变

C.人的心肌细胞的一对同源染色体的多对基因之间可以发生基因重组

D.基因型为Aa的个体自交,导致子代出现性状分离的原因是基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素分子含有两条肽链。胰岛B细胞合成胰岛素的过程如下:

①在游离的核糖体上合成前胰岛素原的起始肽段②前胰岛素原中的起始肽段连同核糖体一起转移到粗面内质网③粗面内质网继续合成肽链并切掉起始肽段、形成具有一定空间结构的胰岛素原并转移到高尔基体④在高尔基体中切除中间一段肤链,形成由2条肽链组成的胰岛素并分泌到细胞外。下列有关叙述正确的是(???

A.游离核糖体与胰岛素的合成有关

B.内质网、高尔基体、细胞膜之间通过囊泡联系

C.高尔基体对肽链的加工消耗了水分子

D.胰岛素分子含有前胰岛素原中的起始肽段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家兔的黑色对白色为显性,短毛对长毛为显性。这两对基因分别位于一对同源染色体上。下列关于利用黑色短毛纯种兔和白色长毛纯种兔培育出黑色长毛纯种兔的做法,错误的是(  )

A.黑色短毛纯种兔×白色长毛纯种兔,得F1

B.选取健壮的F1个体自交,得F2

C.F2中选取健壮的黑色长毛兔与白色长毛兔测交

D.根据测交结果,选取F2中稳定遗传的黑色长毛雌、雄兔

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