A、体液免疫 |
B、细胞免疫 |
C、体液免疫-细胞免疫 |
D、细胞免疫-体液免疫 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分裂间期染色体复制,其数目加倍 |
B、细胞分裂间期开始时与结束时相比物质运输效率相同 |
C、细胞周期中染色质与染色体形态的转化有利于精准地均分核DNA |
D、分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于大多数细胞没有进入细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌物通过体液只能运输到相应的靶细胞或靶器官 |
B、内分泌细胞分泌的激素能使靶细胞代谢发生变化,内分泌细胞与靶细胞进行了信息交流 |
C、激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 |
D、激素与靶细胞结合的时间越长,说明这种激素的作用效果越明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液调节即激素调节 |
B、激素调节中,激素可直接参与代谢过程 |
C、跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果 |
D、神经调节的结构基础是反射弧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每一个精子中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因 |
B、每一个精子中只含有一个色盲基因或只含有一个毛耳基因 |
C、每一个精子都含有两个色盲基因和两个毛耳基因 |
D、含色盲基因的精子比含毛耳基因的精子多得多 |
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