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    6．如图为光合作用和呼吸作用之间的能量、物质转变图解．下列对该图的分析中正确的是（　　）
    A．从能量分析，“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”，其途径为：光能→ATP等中的化学能→（CH2O）的化学能→ATP中的化学能→供生命活动需要的能量
    B．从物质分析，光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物
    C．从图中可知，光合作用产的有机物（CH2O）并不需要穿膜，可直接进入线粒体被分解
    D．在整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的

    分析 据图分析：图示为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解，光合作用的光反应能合成ATP，但只供给暗反应中三碳化合物的还原；呼吸作用三个阶段都能产生ATP，能供给绝大多数生命活动，但不供给光合作用．

    解答 解：A、“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”，需要经过光合作用与呼吸作用，即光能→ATP等中的化学能→（CH2O）的化学能→ATP中的化学能→供生命活动需要的能量，A正确；
    B、光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢来自于有机物和水，B错误；
    C、据图分析，光合作用产的有机物（CH2O）并不需要穿膜，但需要转变为丙酮酸进入线粒体被分解，C正确；
    D、整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物大于通过呼吸作用消耗的有机物，D错误．
    故选：A．

    点评 本题结合光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解，综合考查光合作用和呼吸作用，要求考生识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握这两个过程中的物质变化和能量变化，能运用所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关实验叙述正确的是（　　）
    A．检测酵母菌呼吸作用放出二氧化碳可以用溴麝香草酚蓝水溶液，现象是蓝→绿→黄
    B．提取叶绿体中色素时，加入CaCO3的目的是使得研磨充分
    C．观察根尖有丝分裂时，可以看到某一个细胞的各个时期染色体变化情况
    D．向酒精里面直接加入重铬酸钾会使溶液出现灰绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．以下现象中涉及到细胞之间的信息交流的是（　　）
    ①卵细胞一般只能与同一物种的精子结合  
    ②血糖浓度过高时，胰岛B细胞分泌胰岛素，作用于肝细胞，进而引起血糖浓度的下降   
    ③侵入人体的流感病毒被吞噬细胞吞噬并消化  
    ④高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质交换和信息交流   
    ⑤细胞核通过产生某种信号分子进入细胞质控制细胞的代谢     
    ⑥神经细胞通过产生神经递质作用于肌肉细胞，引起肌肉收缩．
    A．①③④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑤⑥D．①②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关人体免疫的叙述中正确的有几项（　　）
    ①抗原是外来异物  ②血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线  ③吞噬细胞可参与特异性免疫  ④系统性红斑狼疮属于自身疫病 ⑤特异性免疫过程中，免疫细胞都具有特异性识别抗原的能力  ⑥过敏反应一定会破坏组织细胞  ⑦HIV攻击人体的T细胞，引起免疫缺陷病  ⑧对移植器官的排斥主要是通过体液免疫进行的．
    A．两项B．三项C．四项D．五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．糖尿病是日常生活中的常见病，发病率有上升的趋势．如图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题．

    （1）图中甲、乙分别表示胰岛B细胞和胰岛A细胞（结构），A、B、C分别表示胰高血糖素、胰岛素和肾上腺素（激素）．
    （2）图中①的作用效果是抑制，②的作用效果是促进．
    （3）图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是AC、AB（用图中字母表示）．
    （4）人体内血糖浓度高于160mg/dL时，会出现尿糖，可用尿糖试纸进行检测．
    （5）当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸，其产物进入血液可与NaHCO3发生反应，此反应的生理意义是维持内环境PH的相对稳定．
    （6）某患者体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的是下丘脑．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于人体免疫过程与免疫细胞的叙述，错误的是（　　）
    A．癌细胞膜表面也嵌有抗原-MHC复合体，也能被活化的细胞毒T细胞所识别
    B．巨噬细胞膜表面也有抗原-MHC复合体，也能被辅助T细胞所识别
    C．每个成熟的B淋巴细胞膜上的受体只能与一种抗原结合
    D．每个成熟的T淋巴细胞膜上的受体能与多种抗原结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．现有一中家鼠，黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代中黄色鼠和灰色鼠的比例是1：1，子一代中黄色鼠进行交配，子二代中的黄色鼠和灰色鼠的比例是2：1，对上述现象的解释，不正确的是（　　）
    A．家鼠该性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律
    B．该种家鼠中黄色个体一定为杂合体
    C．家鼠显性纯合子在胚胎时期死亡
    D．家鼠的这对性状中黄色对灰色显性

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．如图为某一小组同学调查时确定的小样方之一，若圆圈表示要调查的生物个体，则应该计数的圆圈可以用图（涂黑的为计数的个体）表示（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：
    （1）血细胞生活的内环境是②（填标号）．
    （2）②与③相比，③中含有的成分明显减少的是蛋白质．
    （3）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的③（填标号）．
    （4）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压升高，但机体能通过神经和体液的共同调节，其中由垂体释放的抗利尿激素，通过加强肾小管和集合管对水的重吸收，从而使内环境的渗透压保持相对稳定．
    （5）神经-体液-免疫调节网络是维持机体稳态的主要调节机制．

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