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3.某科研小组欲测定某药物对体外培养的细胞的毒性效果.供培养的细胞有:甲(肿瘤细胞)和乙(正常体细胞).请结合所学知识回答下列有关问题:
(1)动物细胞培养包括:原代培养和传代培养.
(2)在原代培养的过程中,瓶中的营养成分有:葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素(至少写出2个)等;除此之外,还需要加入适量的血清(或血浆)(天然成分).
(3)动物细胞培养的原理是细胞增殖(或细胞分裂);在两种细胞生长过程中,当乙细胞铺满瓶壁时,其生长停止.药物实验需要大量细胞,两种细胞频繁传代,甲细胞比乙细胞可以传代的次数更多.

分析 1、动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
2、动物细胞培养的条件:
(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).

解答 解:(1)动物细胞培养包括:原代培养和传代培养.
(2)细胞体外培养所需营养物质有:糖(葡萄糖)、氨基酸、促生长因子、无机盐和微量元素等:由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚,因此,在使用合成培养基时,通常需加入血清、血浆等一些天然成分.
(3)动物细胞培养的原理是细胞增殖:乙为正常体细胞,具有接触抑制的现象,即:当细胞铺满瓶壁时,就会出现接触抑制,细胞生长停止:甲为肿瘤细胞,具有无限增殖的特点,因此,甲的传代次数更多.
故答案为:
(1)传代培养
(2)氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素      血清(或血浆)
(3)细胞增殖(或细胞分裂)    停止    多

点评 本题以药物试验为背景,考查癌细胞的主要特征、动物细胞培养、探究实验,要求考生识记动物细胞培养的过程及动物细胞培养的条件;识记癌细胞的主要特征;明确实验的目的,掌握探究实验的原则,能应用动物细胞培养技术进行药物实验.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•甘肃校级期中)表中列举了几种彼此功能不同的多肽化合物,有关描述错误的是( )

多肽化合物

氨基酸数

9

9

9

10

13

22

223

51

660

524

A.多肽化合物①②③,功能不同的原因有氨基酸的种类、排列顺序不同等

B.若多肽化合物⑧由一条α链和一条β链组合而成,则⑧中含有肽键数为49

C.多肽化合物⑦⑨⑩中常见的氨基酸最多为20种

D.表中数据表明,蛋白质的功能具有多样性,这些功能决定蛋白质的空间结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(1999•上海)若DNA分子的一条链中(=a,则其互补链中该比值为( )

A.a B. C.1 D.1﹣

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于教材实验的叙述,错误的是(  )
A.不能选用过氧化氢酶探究温度对酶的活性影响
B.观察线粒体、叶绿体在细胞分布时,在高倍镜下观察到的其他结构也属于显微结构
C.观察植物细胞质壁分离和复原实验中,若把蔗糖换成甘油,会出现质壁分离后自动复原的现象
D.观察DNA、RNA在细胞中分布,实验结果是DNA主要分布在细胞质中,RNA主要分布在细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.“藕--鱼”共同种养模式不仅提高经济效益,而且有效地降低污染.请分析回答下列问题:
(1)莲藕和鱼共同种养后,鱼类的粪便可以为莲藕生长提供肥料,鱼所同化的能量不能(能/不能)流入莲藕.
(2)莲藕田中部分生物存在如上图的食物网:图中瓢虫与蜘蛛的中间关系是捕食、竞争.蜘蛛占有2个营养级,若蜘蛛增重1g,至少需要消耗莲藕25g,图中缺少的生态系统组成成分有分解者、非生物的物质和能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.假说-演绎法的一般程序是(  )
A.个案研究、发现问题、提出假设、归纳综合
B.个案研究、综合比较、提出假设、归纳结论
C.发现问题、分析问题、提出假设、设计实验、观察实验、验证假说、归纳综合、总结规律
D.观察实验、发现问题、分析问题、提出假设、设计实验、验证假说、归纳综合、总结规律

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.下表(图十四)是验证酶的催化特性的几组对比实验,1~6号试管内装有等量的H2O2液体.1~4号试管控制温度与投入物品如表所示,请回答:
(1)投入物品后,立即用带有余烬的火柴去试探1~4号试管口,出现余烬的火柴复燃现象的是2号试管.
试管号
操作
123456
H2O2溶液2mL2mL2mL2mL2mL2mL
FeCl3溶液--2滴-
鲜肝研磨液-2滴-2滴
HCl溶液----
NaOH溶液----
保持温度37℃37℃37℃0℃37℃37℃
(2)1号和2号试管对比得出的结论是:酶具有催化作用.
(3)4号和2号试管对比可以得出“温度影响酶活性”的结论.
(4)若要证明酶的活性受酸碱度的影响,应再增设5、6号试管,请补充:
①5号试管内应加入:2滴鲜肝研磨液和1mLHCL溶液.
②6号试管内应加入:2滴鲜肝研磨液和1mLNaOH溶液.
③5、6号试管温度应控制在:37℃.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.探究如何从土壤中分离自生固态氮菌与计数.实验原理:农田的表层土壤中,自生固氮菌的含量比较多.将用表土制成的稀泥浆,接种到无氮培养基上进行培养.在这种情况下,只有自生固氮菌才能生长繁殖.用这种方法,可以将自生固氮菌与其他细菌分离开来.
材料用具:农田的表层土壤、无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基、盛9mL无菌水的试管、无菌吸管、无菌涂布器、无菌培养皿、盛90mL无菌水的锥形瓶、恒温箱.
方法步骤:
(1)倒平板:分别将无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基倒平板,应在酒精灯火焰旁操作.
(2)制备土壤稀释液:取土样10g加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中,充分摇匀.用无菌吸管吸取上清液lmL,转至9mL的无菌水的大试管中,依次稀释到107倍稀释度.
(3)涂布:按照由101~108倍稀释度的顺序分别吸取0.1mL进行平板涂布,每个稀释度下,无氮培养基应至少涂布3个子板,牛肉膏蛋白胨培养基涂布1个.
(4)培养:放入恒温箱内,在28~30℃下培养3~4d.
(5)细菌的计数:培育过程中,每隔24小时统计一次菌落数目,当菌落数目稳定时,选取茵落数在30~300的平板进行计数.
(6)预期结果:相同稀释度下,牛肉膏蛋白胨平板上的菌落数多于(填“多于”或“少于”)无氮培养基上的数目,原因是无氮培养基上可以生存和繁殖的只是土壤中的自生固氮菌,而牛肉膏蛋白胨培养基上几乎允许土壤中所有菌类的生存.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.信使RNA上决定氨基酸的密码子的一个碱基发生替换,对于该密码子的tRNA种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是(  )
A.tRNA种类可能改变,氨基酸种类一定改变
B.tRNA种类可能改变,氨基酸种类可能改变
C.tRNA种类一定改变,氨基酸种类可能改变
D.tRNA种类一定改变,氨基酸种类一定改变

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