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    10．下列相关实验原理的叙述，错误的是（　　）
    A．利用健那绿染液使活细胞的线粒体呈蓝绿色，可观察其分布
    B．利用色素在层析液中的溶解度不同，提取和分离绿叶中色素
    C．利用原生质层的选择透过性，用紫色洋葱进行质壁分离实验
    D．利用低温抑制纺锤体的形成，观察植物细胞染色体数目变化

    分析 1、健那绿为活体染色剂，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色；
    2、叶绿体色素的提取和分离实验：
    ①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素．
    ②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．
    3、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．

    解答 解：A、健那绿为活体染色剂，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，A正确；
    B、不同色素在层析液中的溶解度不同，所以在滤纸条上的扩散速度也不同，进而分离色素，但不能用于提取色素，B错误；
    C、原生质层具有选择透过性，相当于半透膜，因此可以用紫色洋葱进行质壁分离实验，C正确；
    D、低温抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查观察线粒体分布、提取和分离叶绿体中色素、观察植物细胞质壁分离和复原、低温诱导染色体数目加倍，意在考查学生对基础知识的理解和对实验的掌握，难度一般．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．我国科学家成功克隆了控制水稻理想株型的关键多效基因IPA1．研究发现，基因IPA1发生突变后，会使水稻穗粒数和千粒重（以克表示的一千粒种子的重量）增加，同时茎秆变得粗壮，增加了抗倒伏能力．实验显示，将突变后的IPA1基因导入常规水稻品种，可以使其产量增加10%以上．如图表示该水稻新品种的简易培育流程，据图回答问题．

    （1）上图所示流程中步骤①是实验所用技术的核心步骤．此步骤使突变的IPA1基因和Ti质粒构成重组质粒．利用PCR技术扩增突变的IPA1基因时，需要在反应体系中添加2种引物．
    （2）将重组质粒导入土壤农杆菌之前，常用Ca2+处理该细菌，以增加该细菌的通透性．为了确定突变的IPA1基因是否插入了水稻胚细胞的染色体DNA中，可用DNA分子杂交 技术进行检测．
    （3）Ti质粒中至少含1个限制性核酸内切酶识别位点．步骤③将突变的IPA1基因导入水稻胚细胞的方法叫农杆菌转化法．
    （4）④过程应用的主要生物技术是植物组织培养，原理是植物细胞的全能性．④过程需诱导含突变的IPA1基因的水稻胚细胞经过脱分化产生愈伤组织，最终形成完整的植株．
    （5）从变异类型上分析，常规水稻出现IPA1基因控制的新性状应该属于可遗传变异中的基因重组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为植物组织培养过程，有关说法正确的是（　　）
    A．实验中②试管细胞全能性最高B．④试管中培育出的个体都是纯合子
    C．①→②的过程需要光照D．①→④过程培养基保持不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因独立遗传．现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例（　　）
    A．3：1B．6：2：3：1C．2：1D．9：3：3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在某只鸟的一窝灰壳蛋中发现一枚绿壳蛋，有人说这是另一种鸟的蛋．若要探究这种说法是否成立，下列做法中，不可能提供有效信息的是（　　）
    A．该绿壳蛋孵出小鸟后观察其形态特征
    B．将该绿壳蛋与该鸟蛋标本进行比对
    C．以绿壳蛋的DNA与该鸟的DNA做比对
    D．以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白做比对

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程，回答有关问题．
    （1）图中甲、乙、丙分别表示DNA复制、转录和翻译．其中甲、乙过程可以发生在细胞核中，也可以发生在线粒体和叶绿体中；
    （2）生物学中，经常使用3H-TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸）研究甲过程的物质合成情况，原因是胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位之一；
    （3）一个细胞周期中，乙过程在每个起点可起始多次，甲过程在每个起点一般起始一次；
    （4）丙过程在核糖体中进行，AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子，某种分泌蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链需要经内质网和高尔基体加工、修饰的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．肾上腺-脑白质营养不良（ALD）是一种伴X染色体的隐性遗传病（用d表示），患者发病程度差异较大，科研人员对该病进行了深入研究．
    （1）图1为某患者家系图，其中II-2的基因型是XdY．

    （2）为确定该家系相关成员的基因组成与发病原因，科研人员进行了如下研究．
    ①首先提取四名女性与此基因有关的DNA片段并进行PCR，产物酶切后进行电泳（正常基因含一个限制酶切位点，突变基因增加了一个酶切位点），结果如图2．
    由图2可知突变基因新增的酶切位点位于310bp（310bp/217bp/118bp/93bp）DNA片段中；四名女性中I-1、II-3、II-4是杂合子．
    ②已知女性每个细胞所含两条X染色体中的一条总是保持固缩状态而失活，推测失活染色体上的基因无法表达的原因是染色体呈固缩状态无法解旋进行转录．
    ③分别提取四名女性的mRNA作为模板，逆（反）转录出cDNA，进行PCR，计算产物量的比例，结果如表．
     样本来源 PCR产物量的比例（突变：正常）
    Ⅰ-1 24：76
    Ⅱ-3 80：20
    Ⅱ-4 100：0
    Ⅱ-5 0：100
    综合图2与表1，推断II-3、II-4发病的原因是来自父方（父方/母方）的X染色体失活概率较高，以突变（Xd）基因表达为主．
    （3）ALD可造成脑白质功能不可逆损伤，尚无有效的治疗方法，通过遗传咨询和产前诊断可以对该病进行监测和预防．图1家系中II-1（不携带d基因）与II-2婚配后，若生男孩，是否患病？不患，原因是该个体不含有致病基因．若生女孩，是否患病？不一定，原因是若为女孩，则为杂合子，是否患病取决于X染色体失活情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体．已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如图：

    （1）过程②代表的是基因工程操作步骤中的目的基因的获取．基因工程的核心步骤是③（填序号）．
    （2）过程③构建A基因表达载体时，必须使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种工具酶．
    （3）过程⑦采用的实验技术是动物细胞融合，获得的X是杂交瘤细胞．
    （4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的A蛋白所制备的疫苗．对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行核酸序列（或RNA序列或核糖核苷酸序列）比较；或用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述错误的是（ ）

    A．酶提供了反应过程所必需的活化能

    B．唾液淀粉酶的基本组成单位是氨基酸

    C．同一种酶可以存在于不同的活细胞中

    D．脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色

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