A. | 遵循物种多样性和协调与平衡原理 | B. | 低消耗,多效益原则 | ||
C. | 实行“循环经济”的原则 | D. | 建立自然--社会--经济复合系统 |
分析 生态工程的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:(1)在进行草场建设时,注重不同牧草种类的搭配种植,这遵循了物种多样性原理;
(2)在进行草场建设时,对单位面积内的放牧量做了一定控制,这遵循了协调与平衡原理.
故选:A.
点评 本题考查生态工程依据的生态学原理,要求考生识记生态工程依据的生态学原理,能根据题干信息准确判断其所遵循的生态学原理,再选出正确的答案即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)如图所示分泌蛋白质合成及分泌过程,其分泌过程顺序正确的是( )
A.内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜外
B.囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→细胞膜外
C.囊泡→高尔基体→内质网→囊泡→细胞膜外
D.高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→细胞膜外
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用具有稳定的、容易区分的相对性状的豌豆作为实验材料 | |
B. | 选用异花传粉的豌豆为实验材料 | |
C. | 先研究一对相对性状的遗传,再研究两对相对性状的遗传 | |
D. | 运用统计学的方法对实验结果进行分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c过程分别指细胞的生长、分裂和分化 | |
B. | 细胞凋亡与相关基因有关,衰老细胞内线粒体数量增多 | |
C. | ⑤⑥细胞失去分裂能力,其遗传物质与①细胞相同,因此它们的全能性高低也相同 | |
D. | 与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示的结构包括3个神经元,含有2个突触 | |
B. | b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位 | |
C. | 若ab=bd,如果刺激c点,则电流计的指针会偏转2次 | |
D. | 如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋,则A释放的是抑制性递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两次捕获的鲫鱼数量较小 | B. | 捕鱼用的渔网网眼太大 | ||
C. | 重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡 | D. | 被标记的鱼放回后有一小部分死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素具有微量和高效的特点 | |
B. | 激素作用于靶器官、靶细胞 | |
C. | 激素含量少,只能为机体提供少量能量 | |
D. | 激素通过体液运输 |
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