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下面是利用秸秆生产食用菌和蚯蚓等生产设计,有关此生态农业分析错误的是

A.属于物质循环利用的生态工程

B.分级利用级数越多越好

C.最终还田的秸秆有机质的肥效有所降低

D.能量在此生态工程中不能循环利用

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届湖南高三全国高考冲刺压轴卷生物试卷5(解析版) 题型:综合题

[生物一选修1:生物技术实践]柿子经过发酵可制成柿子醋,以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑选→清洗→去皮→去核→脱涩处理→切块→压榨→柿汁→灭菌→酒精发酵→醋酸发酵→灭菌→陈酿→淋醋→过滤→成品。请回答下列问题:

(1)脱涩过程可以用成熟的苹果、梨等水果释放的_________________气体促进柿子成熟。

(2)将压榨后的柿汁加热到80℃保持10〜20分钟的目的是__________________。酒精发酵时可添加活性干酵母进行,发酵的原理是__________________(写出反应式)。

(3)若醋酸发酵时需扩大培养醋酸菌种,实验室常用的接种方法是________________和_____________接种前应对培养皿、接种环和培养基进行灭菌,方法分别是____________________接种时应在火焰附近进行,同时设置空白培养基做对照,原因是____________________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁葫芦岛六校协作体高二上期初考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体细胞有丝分裂过程,相关结构或物质数量变化的叙述,正确的是

A.细胞内中心粒数目由1→2→1

B.细胞内染色单体数目由46→92→46

C.细胞内染色体数目由46→92→46

D.细胞内DNA数目由46→92→46

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上9.4周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

血糖平衡是下列哪项调节的结果

A.只有激素调节

B.只有神经调节

C.既有激素调节,也有神经调节,以神经调节为主

D.既有激素调节,也有神经调节,以激素调节为主

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上9.4周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一般地说,在食物链中随着营养级的递增,生物个体的数量将依次

A.递增 B.递减 C.不变 D.稍有增加

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上9.4周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国北方处于平衡状态的某森林生态系统,其能量循环如图,箭头和字母分别表示能量传递的方向和转移量。下列选项正确的是

A.夏季,a>b+c+e

B.秋季,e+f<g

C.春季,g=b+e+f

D.冬季,d>c+f

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上9.4周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是地球上各种水体相互转化的示意图。请从生态系统的角度考虑,指出该图能体现的生态系统的功能是

A.能量流动 B.物质循环 C.信息传递 D.物质更新

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省邯郸市高一上学期入学考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物膜系统的叙述中,不正确的是( )

A.细胞膜使细胞有相对稳定的内环境

B.细胞内所有重要的化学反应都是在生物膜内或膜表面进行的

C.生物膜把细胞分成许多小区室

D.广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二上开学考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为生态系统中能量流动部分示意图(字母表示能量),下列正确的是

A.图中b=h+c+d+e+f

B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%

C.“草→兔→狼”这一关系中,狼粪便的能量属于d

D.缩短食物链可以提高能量传递效率

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