A、细胞核是tRNA合成的场所 |
B、高尔基体是肽链合成和加工的场所 |
C、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制酶可作用于①处、DNA连接酶可作用于②处,解旋酶可作用于③处 |
B、从该DNA分子获取目的基因要同时使用限制酶和DNA连接酶 |
C、该DNA的特异性表现在碱基互补配对原则上 |
D、复制3次后,含14N的DNA分子占100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、系统素的作用机理与植物激素类似 |
B、系统素能促进蛋白酶抑制基因的转录和翻译 |
C、合成一分子系统素将脱出17分子的水 |
D、蛋白酶抑制基因表达产物主要作用于番茄自身 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、卵细胞体积较大,有利于提高细胞的物质交换效率 |
B、由细胞构成的生物,在生长发育过程中都有细胞的分化 |
C、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的 |
D、致癌因子会损伤细胞的DNA分子,形成原癌基因和抑癌基因,导致细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA复制时发生碱基对的缺失、增加或替换 |
B、非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组 |
C、非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 |
D、着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分裂间期A明显增多,分裂期B明显增多 |
B、图中①、②过程碱基配对方式不完全相同 |
C、在35S标记的培养基中培养细胞,一段时间后A、B、C中都能检测到放射性 |
D、图中④可表示代谢过程,白化病是基因通过③方式控制生物性状的具体体现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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