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如图为某种植物的细胞结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、该细胞是高度分化的细胞,不具有分裂能力
B、该生物一定不能进行光合作用
C、这种生物既能进行有氧呼吸,也可进行无氧呼吸
D、把该细胞放在30%的蔗糖溶液中能明显观察到质壁分离现象
考点:细胞呼吸的过程和意义,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,细胞的分化
专题:
分析:该细胞的液泡很小,说明还没有高度分化,能进行细胞分裂;该细胞无叶绿体,不表示此种植物的叶肉细胞不含叶绿体;图中有线粒体,故该细胞是一种需氧型生物,在无氧条件下也可进行无氧呼吸;该细胞液泡较小,细胞放在30%的蔗糖溶液中细胞质壁分离不明显.
解答: 解:A、该细胞的液泡很小,说明还没有高度分化,能进行细胞分裂,A错误;
B、该细胞无叶绿体,不表示此种植物的叶肉细胞不含叶绿体,即认为此种植物不能进行光合作用是不正确的,B错误;
C、图中有线粒体,故该细胞是一种需氧型生物,在无氧条件下也可进行无氧呼吸,C正确;
D、该细胞液泡较小,细胞放在30%的蔗糖溶液中细胞质壁分离不明显,D错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞的结构和功能,意在考查考生的识图能力,并能理解所学知识的要点的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

正常成年人血液中化学物质(X)随时间变化的情况如图.
(1)在饥饿时,如果X是血糖,在a→b时段,血糖浓度这一变化主要是通过
 
的分解等过程实现的;b→c的变化过程与血液中
 
(激素)的上升有关.
(2)如果X是抗利尿激素,c→d时段,肾小管和集合管细胞对水的通透性
 
,导致血浆渗透压
 
和尿液中尿素的浓度
 

(3)人体的呼吸中枢位于
 
.如果X是CO2,c→d时段,呼吸强度会
 
,参与该过程调节的是
 

(4)如果X是甲状腺激素,请用箭头和文字描述c→d过程中甲状腺激素分泌的分级调节过程.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人处在寒冷环境中仍能维持体温的相对稳定,下列相关描述不正确的是(  )
A、该过程存在反馈调节
B、机体的代谢会增加,耗氧量也会增加
C、传出神经末梢和皮肤血管肌肉共同构成效应器
D、热量的散出与汗液的蒸发和血管的散热有关,而与排尿、排便无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞内物质运输有关的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体合成的ATP可用于细胞的其他生命活动
B、葡萄糖通过主动运输进入线粒体进行有氧呼吸
C、内质网形成的具膜小泡包裹各种水解酶构成溶酶体
D、分泌蛋白在细胞内运输不需穿越生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果用3H、15N、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌(无放射性),对此分析正确的是(  )
A、只有噬菌体的蛋白质被标记了,DNA没有被标记
B、子代噬菌体的外壳中可检测到3H、15N、35S
C、子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、15N
D、子代噬菌体的DNA分子中部分含有3H、14N、32S

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人的尿液中出现了较多蛋白质,原因是(  )
A、肾小管的重吸收功能减弱
B、血浆中蛋白质浓度过大
C、肾小球通透性增大
D、肾小管的分泌功能受到破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列叙述正确的是(  )
①该DNA分子每条链上的碱基排列方式有4
m
2

②碱基之间的氢键数为(
3m
2
)-n
③该双链DNA分子的长度为0.17m(nm)
④若该DNA分子复制3次则需G的数量为4(m-2n)
A、①②③④B、①②④
C、①③④D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶的竞争性抑制剂具有(  )
A、与酶分子相似的结构
B、与底物分子相似的结构
C、与编码酶的基因结构相似
D、将底物与酶相连的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2先形成苹果酸储存在液泡中(图中甲),当白天气孔关闭时,液泡中的苹果酸经脱羧作用,释放出CO2用于光合作用(图中乙),十字花科植物B的CO2同化过程如图中丙.下列关于植物A和B的代谢过程的叙述,不合理的是(  )
A、白天,影响植物A光合作用强度的外界因素有光照强度、温度、CO2浓度等
B、植物A光合作用所需的CO2全部来源于苹果酸的脱羧释放和呼吸作用产生
C、若突然降低环境中CO2浓度,短时间内,植物A细胞内的C3含量基本不变
D、若突然降低环境中CO2浓度,短时间内,植物B细胞内的C3含量降低

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