A. | 物质进出细胞时若需要载体,那么也要消耗能量 | |
B. | 细胞膜上的受体接受信息分子的刺激后都会加快细胞的增殖和分化 | |
C. | 抗体是免疫细胞合成和分泌的蛋白质,能够和许多的抗原结合形成沉淀 | |
D. | 突触后膜上的受体接受神经递质刺激后,将发生化学信号向电信号的转变 |
分析 1、小分子物质跨膜运输的方式和特点.
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、物质进出细胞时若需要载体,那么可能是协助扩散,也可能是主动运输,其中协助扩散不需要消耗能量,A错误;
B、细胞膜上的受体接受信息分子的刺激后不一定会加快细胞的增殖和分化,如神经递质作用于突触后膜后会使其兴奋或抑制,但不会使其增殖和分化,B错误;
C、抗体是免疫细胞合成和分泌的蛋白质,抗体具有专一性,能够和特定的抗原结合形成沉淀,C错误;
D、突触后膜上的受体接受神经递质刺激后,将发生化学信号向电信号的转变,D正确.
故选:D.
点评 本题考查物质跨膜运输、免疫调节、神经调节等知识,要求考生识记物质跨膜运输的方式及特点;识记免疫调节的具体过程;掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2种 | B. | 6种 | C. | 8种 | D. | 16种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有机酸 | 蛋白质 | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A. | ③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 | |
B. | ②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将会导致③的增多 | |
C. | 肝细胞中的CO2从产生的场所扩散到②,至少要穿越3层磷脂双分子层 | |
D. | ④属于细胞内液,因为它含有较多的蛋白质和K+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过在高倍镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态,可以判断这些细胞所处的时期 | |
B. | 解离和压片都有利于组织中的细胞相互分散开 | |
C. | 该实验中对实验材料进行漂洗的目的是为了洗去多余的解离液 | |
D. | 视野中绝大多数细胞都能观察到高度螺旋化的染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图可以表示该种群在无限环境条件下的增长规律 | |
B. | 图中f点时种群增长速率达到最大 | |
C. | 图中e点时种群的年龄结构呈衰退型 | |
D. | 图中f点可以表示种群达到了环境容纳量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 允许某特定种类微生物生长,抑制和阻止其他微生物生长的是选择培养基 | |
B. | 制备MS培养基中配制母液时,不同营养成分配制比例有所不同 | |
C. | 在添加有伊红美蓝的培养基中,大肠杆菌的菌落呈现红色 | |
D. | 感染杂菌的培养基和使用过的培养基都必须经灭菌处理后才能丢弃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡对于多细胞生物体维持内部环境的稳定起着非常关键的作用 | |
B. | 细胞的衰老和凋亡就会引起人体的衰老和死亡 | |
C. | 基因的选择性表达使分化的细胞遗传物质发生改变 | |
D. | 原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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