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某生物的受精卵细胞正在进行分裂,染色体、染色单体、DNA分子三者的数量之比是1:2:2,该细胞所处的时期是(  )
A、前期或后期
B、中期或末期
C、前期或中期
D、后期或末期
考点:有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:1、有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA变化特点 (体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);   
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
2、分析题干信息:受精卵细胞进行的是有丝分裂,不进行减数分裂;染色体、染色单体、DNA分子三者的数量之比是1:2:2,可表示有丝分裂前期、中期.
解答: 解:A、有丝分裂的后期姐妹染色单体分离时,染色单体数目变为0,与题干不符,A错误;
B、有丝分裂的末期没有染色单体,B错误;
C、染色体、染色单体、DNA分子三者的数量之比是1:2:2,可表示有丝分裂前期、中期,C正确;
D、有丝分裂的后期、末期没有染色单体,D错误.
故选:C.
点评:本题结合染色体、染色单体、DNA分子三者的数量之比,考查有丝分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA数目变化规律,能准确判断图示所代表的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞有丝分裂简图,请据图回答:

(1)该图是细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是
 
(用字母表示).
(2)细胞分裂结束后,子细胞内含有
 
条染色体.
(3)染色体数目加倍发生在图
 

(4)DNA分子数与染色体数相同的是图
 

(5)一条染色体上有两分子DNA的是图
 

(6)DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的是图
 

(7)将此植物体细胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培养液中培养,该细胞分裂后期将有
 
条染色体被标记.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞的亚显微结构示意图,据图回答问题.

(1)图中的标号名称是错误的,请改正写出正确的名称.
 
;⑥
 
;⑦
 
;⑧
 

(2)参与分泌蛋白的合成运输的细胞器有:内质网上的核糖体、
 
 
 
 (填序号).
(3)为细胞提供能量的“动力工厂”为[
 
](写序号)
 

(4)有双层膜的结构但又不属于细胞器的是
 

(5)若右图是蓝藻细胞,只应该有的细胞器是
 

(6)与高等植物相比,动物细胞进行有丝分裂时特有的结构是
 

(7)原核细胞和真核细胞最主要的区别在于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜结构模型示意图.请回答问题:
(1)图中[2]表示
 
两层分子,它构成细胞膜的基本支架.
(2)离子进入细胞的方向是
 
 
(用图中字母和“→”表示),此过程需要图中的
 
[1]协助.
(3)
 
与细胞相互识别有关的是图中[3].
(4)膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中
 
的种类和数量.
(5)人体中的白细胞吞噬入侵的病原体是机体自我保护方式之一,这一吞噬过程依赖于细胞膜的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国中科院上海生化所于1982年合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,下面是它的结构简式.

请根据此化合物的结构分析回答:
(1)该化合物有
 
个氨基和
 
个羧基.组成这类化合物的基本单位的结构通式是:
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水而形成的,这样的反应叫作
 
,产生水分子中的氢来自
 
(A.羧基 B.和碳原子连接的氢 C.氨基 D.氨基和羧基中各一个氢),该化合物叫
 
肽.在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(3)该化合物有
 
种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是
 

(4)蛋白质分子结构复杂,经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用,引起蛋白质的变性,其原因主要是破坏
 

(5)由题中提及的几种氨基酸足够数量混合后,在适宜条件下,脱水缩合后形成的含四个肽键的分子最多
 
 种.
(6)若某蛋白质含有N个氨基酸,形成M条肽链,那么该蛋白质至少含有氧原子
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

A、B两个湖泊生态系统原来基本相似,但其中一个湖泊因附近农田过度使用化肥而被污染.如图表示目前两个湖的光合作用速率随着水深的变化情况.下列有关说法正确的是(  )
A、比较A、B两湖的光合速率可知受到污染的湖是B湖
B、A、B两湖水深超过10m的区域主要分布着消费者和分解者
C、A、B两湖中植物的分层分布直接与光照有关
D、A湖固定的太阳能总量和能量传递效率比B湖高

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科目:高中生物 来源: 题型:

在森林群落中,乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合,从而使它们能(  )
A、有效避免竞争
B、合理利用环境资源
C、提高群落的光合产量
D、以上都正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和.图甲是某生态农场物质、能量利用途径部分示意图,图乙表示能量流经猪群的示意图.请分析回答:

(1)该生态农场中最基本、最关键的成分是
 
,果园中的全部生物在生态学上称为
 

(2)如果对土壤中蚯蚓数量的调查,宜采用
 
法.
(3)因某种原因果园发生过火灾,火灾后此处进行的演替称为
 
演替.
(4)图乙中A表示猪的摄入量,D表示猪自身的呼吸消耗量,那么C中能量的去向是
 

(5)以能量传递效率为10%计算,若该生态系统中农作物固定了5×108kJ能量,蚯蚓从农作物获得的总能量为1.2×107kJ,那么猪和鸡可以从农作物获得能量
 
kJ.
(6)燃烧沼气为鸡舍增加照明时间,可以增加产蛋量,这说明生态系统的信息传递对于
 
具有重要作用.
(7)下列关于生态农业的叙述不正确的是
 

A.通过增加生态农业中食物链和营养级,可以使能量传递效率得到提高
B.生态农业比传统农业的抵抗力稳定性更高
C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D.生态农业可以有效减少对环境的污染.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是“万能细胞”的诞生过程(图中来自胚胎干细胞的OCT4、SOX2、NANOG和LIN28等基因决定细胞“全能性”).请据图回答下列问题:
(1)该研究过程用到了
 
 
等现代生物技术手段.
(2)图中由皮肤细胞到“万能细胞”的“改造”类似于植物组织培养技术中的
 
过程.
(3)图中病毒的作用是
 
.为方便筛选,在重组病毒中除了插入的目的基因外,还应有
 
基因.胚胎干细胞是从动物胚胎发育至
 
期的内细胞团或胎儿的
 
中分离得到的一类细胞.
(4)为提高胚胎的利用率,获得遗传物质完全相同的多个新个体,可对检查合格的胚胎进行
 
技术处理.

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