【题目】洋葱根尖细胞的遗传物质存在于
A. 细胞核、叶绿体 B. 细胞核、线粒体、核糖体
C. 细胞核、线粒体、叶绿体 D. 细胞核、线粒体
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物脱硫法是利用微生物产生的酶分解有机硫化物,为获得适合的硫氧化细菌,研究人员采用模拟硫化物废水作为硫源富集培养,经分纯化得到硫氧化细菌菌株tl-7,并对其脱硫能力进行了研究,请回答下列问题:
(1)配置硫化物富集培养液,连续培养7天。为了从富集液中得到菌株,倒平板操作时,培养基_________后应将其倒过来放置。划线时,可进行Z型划线,使接种物逐渐稀释,目的是培养后能出现_________。
(2)富集培养液经多次分离筛选得到具有脱硫能力的菌株tl-7,其生长曲线如图一,据图分析,该菌株25h后进入_________期,42h后进入_________。
(3)为研究菌株tl-7脱硫能力与环境中有机硫含量的关系,应将其在_________的有机硫化物中培养一定时间后,测量培养液中_________。
(4)为进一步研究不同氮源对菌株生长量以及脱硫效果的影响,研究人员选择三种有机氮源和三种无机氮源分别培养,写出三种有机氮源_________。图二中1-3组为有机氮源、4-6组为无机氮源,据图分析,有机氮源的菌株生长量_________(高于/低于)无机氮源,同时有机氮源对菌株脱硫活性有_________作用。
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【题目】下列关于内环境的叙述,正确的是( )
A.人体内环境包括组织液、血液和淋巴
B.内环境是机体进行细胞代谢的场所
C.人体肝的活动维持着血糖浓度的稳定
D.水螅通过内环境与外界进行物质交换
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【题目】下列有关ATP的说法正确的是( )
A. 人体细胞内储存大量的ATP
B. 线粒体是蓝细菌产生ATP的主要场所
C. ADP转化为ATP需要Pi、酶、腺苷、能量
D. 高等植物内产生ATP的生理过程有光合作用、细胞呼吸
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【题目】图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体示意图(载体上的EcoR I、Sau3A I的切点是唯一的)。
根据基因工程的有关知识,回答下列问题:
(1)经BamH I酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被____________酶切后的产物连接,理由是____________。
(2)若某人利用图(b)所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子,如图(c)所示。这三种重组子中,不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有____________,不能表达的原因是____________。
(3)DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶,常见的有____________和___________,其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在验证活细胞吸收物质的选择性实验中,将在沸水中煮过5分钟的玉米籽粒沿胚的中轴线纵向切开,浸泡在稀释的红墨水中10分钟后,用清水洗净浮色,观察胚和胚乳的颜色为
A. 胚红色,胚乳无色 B. 胚无色,胚乳红色
C. 胚和胚乳均红色 D. 胚和胚乳均无色
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【题目】下图是人体内的细胞与外界环境进行物质交换的示意图,下列有关叙述正确的是
A. 维生素、糖原和尿素都是细胞外液重要的组成成分
B. 图中①②③分别代表血液、淋巴和组织液
C. 图中③和细胞内液之间通过细胞膜进行物质交换
D. 图中③渗回血浆的量小于渗入淋巴的量
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【题目】下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图(箭头表示切点,切出的断面为黏性末端)。相关叙述错误的是
A. 不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点,体现了酶的专一性
B. 限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对
C. 限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同
D. 能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2
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【题目】豌豆的紫花和白花是一对相对性状,这对相对性状由等位基因A、a控制。下表是豌豆花色二个组合的遗传实验结果。请分析回答:
组合 | 亲本表现型 | F1表现型和植株数 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花× 白花 | 405 | 411 |
二 | 紫花× 白花 | 807 | 0 |
(1)根据组合__________能判断出_____________是显性性状。
(2)组合一中,两亲本的基因型分别为:紫花_________,白花________。它们所产生的F1中,紫花植株的基因型是___________。
(3)请完善下列组合二的遗传图解:
________________
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