A. | 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 | B. | 葡萄糖、氨基酸和核苷酸 | ||
C. | 果糖、氨基酸和核苷酸 | D. | 果糖、葡萄糖和DNA |
分析 单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称,是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物,是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖(淀粉、糖原和纤维素)、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成,因而被称为多聚体.
解答 解:(1)麦芽糖属于二糖,其基本组成单位是葡萄糖;
(2)麦芽糖酶的化学本质是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸;
(3)控制麦芽糖酶合成的基因是有遗传效应的DNA片段,其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查组成细胞的化合物,只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
Pst I+Sma I | Sma I+EcoR I | Pst I+EcoR I | |
含抗原基因 的DNA | 1.2kb 0.9kb 0.1kb | 1.3kb 0.6kb 0.3kb | 1.2kb 0.6kb 0.4kb |
质粒 | 2.9kb 0.8kb | 3.0kb 0.7kb | 2.2kb 1.5kb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2 细胞中共有0条姐妹染色单体 | |
B. | 图1 细胞处于图3 中BC 段;完成图3 中CD 段变化的细胞分裂时期是后期 | |
C. | 有丝分裂过程中不会出现如图4 中d 所示的情况 | |
D. | 图4 中a 可对应图3 中的BC 段;图4 中c 可对应图3 中的AB 段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系统 | |
B. | 池塘中所有的鱼虾和水草构成了池塘群落 | |
C. | 病毒在活细胞中能够生存,属于个体层次 | |
D. | 有的生物既属于细胞层次又属于个体层次 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质和RNA可以通过核孔进出细胞核,DNA不可以 | |
B. | 细胞核是细胞遗传和代谢的主要场所 | |
C. | 核膜由两层磷脂分子组成,属于生物膜系统 | |
D. | 核仁是遗传物质储存的场所,代谢旺盛的细胞核仁较大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源 | |
B. | 萨克斯利用天竺葵证明光合作用产生淀粉 | |
C. | 卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物碳的途径 | |
D. | 科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同时用含同位素35S、32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体 | |
B. | 分别用含同位素35S、32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌 | |
C. | 经保温、搅拌与离心后,含35S的放射性同位素主要分布在沉淀物中 | |
D. | 该实验证明了DNA的复制方式是半保留复制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “超级细菌”侵入人体,患者因无法产生抗体,所以致死率高 | |
B. | “超级细菌”的产生可能是海水受到污染从而定向变异产生的 | |
C. | 患者大量服用抗生素,会消灭大跫普通细菌,反而使“超级细菌”获得生存优势 | |
D. | “超级细菌”侵人正常人体后,人体的免疫系统对其根本不起作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com