A、二苯胺试剂--观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
B、澄清石灰水--探究酵母菌细胞呼吸的方式 |
C、碘液--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 |
D、龙胆紫或醋酸洋红液--观察植物细胞的有丝分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线1肯定表示谷氨酸的浓度变化 |
B、曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约20min时完全分解 |
C、如果曲线2,3,4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度 |
D、如果曲线2,3,4表示不同温度下酶促反应曲线,则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个精原细胞减数分裂产生两种类型的配子 |
B、一个卵原细胞减数分裂产生一种类型的配子 |
C、四个卵原细胞减数分裂,最多产生四种类型的配子 |
D、四个精原细胞减数分裂最多产生四种类型的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察细胞质壁分离时可选择分生区和伸长区的细胞 |
B、观察根尖有丝分裂时应选择分生区细胞 |
C、细胞分裂的过程与高尔基体、中心体有关 |
D、在细胞分化的过程中细胞核遗传物质发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体中色素的提取和分离 |
B、观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离与复原 |
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
D、探究酵母菌的细胞呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲为对照组,乙、丙为实验组 |
B、顶芽摘除后,侧芽生长停滞 |
C、细胞分裂素与侧芽的生长无关 |
D、甲侧芽生长快与生长素促进生长有关 |
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