精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
尿素是一种重要的农业氮肥.但是,尿素[CO(NH22]并不能直接被农作物吸收.只有当土壤中的细菌将尿素分解成氨之后,才能被植物利用.如图为从土壤中分离出能够分解尿素的细菌的主要步骤.

(1)本实验所需培养基按功能划分,属于
 
培养基,唯一氮源应为
 

(2)在配制该培养基时,依次进行如下操作:配制培养液、
 
、分装、包扎、
 
、搁置斜面.
(3)使用
 
法可以获得如上图⑤中的单个菌落,用该方法统计菌落数目时,最好选择菌落数在
 
间的平板进行计数.在某一稀释度下平板上的平均菌落数为50个,所用稀释液的体积为0.2ml,稀释倍数为105时,则每毫升样品中的菌落数为
 

(4)采用固体平板培养细菌时,要将培养皿
 
(正放或倒置),其目的是
 
考点:培养基对微生物的选择作用,微生物的分离和培养
专题:
分析:从土壤中分离微生物的一般步骤是:土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株.筛选尿素分解菌应该使用以尿素为唯一氮源的选择培养基,配制培养基的一般操作是配制培养液、调整pH、分装、包扎、灭菌、搁置斜面.微生物的计数常用稀释涂布平板法接种,采用固体平板培养细菌时,要将培养皿倒置.
解答: 解:(1)筛选尿素分解菌应该使用以尿素为唯一氮源的选择培养基.
(2)在配制该培养基时,依次进行如下操作:配制培养液、调整pH、分装、包扎、灭菌、搁置斜面.
(3)微生物的计数常用稀释涂布平板法接种,可以获得单个菌落进行统计菌落数目,通常选择菌落数在30~300间的平板进行计数.每毫升样品中的菌落数为
50×5×105=2.5×107
(4)用固体平板培养细菌时,要将培养皿倒置,目的是防止冷凝后形成水滴滴落在培养基上污染培养基.
故答案为:
(1)选择     尿素
(2)调整pH    灭菌
(3)稀释涂布平板法     30~300     2.5×107
(4)倒置    防止冷凝后形成水滴滴落在培养基上污染培养基
点评:本题主要考查微生物的筛选与分离,培养基的制作过程等知识,意在提高学生对相关知识点的识记与理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

促甲状腺激素释放激素的靶器官是(  )
A、垂体B、下丘脑
C、甲状腺D、全身细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,涉及肽键数量变化的是(  )
A、细胞由小到大的生长过程
B、用纤维素酶处理植物细胞
C、小肠上皮细胞吸收氨基酸
D、煮熟后的蛋清呈固体状态

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验.将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后,定时测定兔子甲状腺的放射量.4天后,分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水.注射后变化如图A、B、C曲线所示.回答下列问题:
(1)1-3天上升的原因?
 

(2)3天后下降的原因?
 

(3)第二次注射后变化不同,下降的速度不同,则注射的成份分别是(填代号)A:
 

B:
 

C:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的体色灰身与黑身是一对相对性状,果蝇的另一种性状甲原来只有一种表现型(野生型).假如用X射线处理果蝇,引起控制性状甲的基因发生突变,产生了新的表现型(突变型),且含突变基因的精子与含突变基因的卵细胞不能结合.利用这些果蝇做实验材料,进行三组杂交实验,亲本交配组合及其结果如下:
【交配组合一】亲本:灰身突变型雌蝇×黑身野生型雄蝇
子代:灰身突变型雌蝇:灰身野生型雌蝇:灰身突变型雄蝇:灰身野生型雄蝇=1:1:1:1
【交配组合二】亲本:黑身野生型雌蝇×灰身突变型雄蝇
子代:灰身突变型雌蝇:灰身野生型雄蝇=1:1
【交配组合三】亲本:黑身突变型雌蝇×灰身突变型雄蝇
子代:灰身突变型雌蝇:灰身突变型雄蝇:灰身野生型雄蝇=1:1:1
设控制体色的一对基因为A、a,控制性状甲的一对基因为B、b.请根据以上资料分析回答:
(1)控制性状甲的基因位于
 
染色体上,突变型基因是
 
(显或隐)性基因,控制体色的基因与控制性状甲的基因遵循
 
定律.
(2)该果蝇群体中关于这两种性状的可能基因型最多有
 
种.交配组合三中两亲本的基因型是:母本
 
、父本
 

(3)若让交配组合三的子代(F1)中的灰身突变型雌、雄果蝇相互交配,则F2中的表现型及比例(无需考虑性别)是
 
,F2中A的基因频率是
 

(4)若让交配组合三的子代(F1)中的雌、雄果蝇自由交配,则F2中灰身突变型个体占
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对植物生长素的描述错误的是(  )
A、生长素就是吲哚乙酸(IAA)
B、生长素的单方向运输称为极性运输,它是一种主动运输
C、生长素只在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等处有分布,而不是在植物体的所有器官中都有分布
D、生长素是由色氨酸转变而成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在生命起源的化学进化过程中,参与组成多分子体系的两种有机高分子物质是(  )
A、氨基酸和核苷酸
B、蛋白质和核酸
C、蛋白质和核苷酸
D、核酸和氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述正确的是 (  )    
①K值又称环境容纳量;
②化学防治病虫害本质上是降低了其K值;
③假设这是鱼的种群,当种群达到K值时可进行大量捕捞,持续获得高产量;
④B点:出生率>死亡率,C点:出生率=死亡率.
A、①②B、①④C、①③D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力.右图为皮质醇分泌的调节示意图.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、运输使下丘脑分泌激素增加的刺激体液
B、图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
C、皮质醇作用的靶细胞不包括下丘脑细胞和垂体细胞
D、动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复

查看答案和解析>>

同步练习册答案