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    下图为马的生活史，有关此图的叙述，正确的是 ( )

    ①有丝分裂发生在a、d

    ②基因重组发生在c

    ③基因突变可发生在a、b、d

    ④受精卵为新个体发育的起点

    A.①②③ B.①④ C.①③④ D.②③④

     

    C

    【解析】雌雄个体产生原始生殖细胞是通过有丝分裂实现的，即a过程；基因重组发生在有性生殖的减数分裂过程中，而减数分裂发生在原始生殖细胞产生生殖细胞的过程中，即b过程；c过程为受精作用，不发生细胞分裂；个体发育过程中进行的细胞分裂都是有丝分裂，即d过程。

     

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    某高等植物种群以严格的自花授粉方式繁殖。基因型aa的频率在逐年降低，原因是基因型为aa的个体的生活能力比较弱，平均每代约有3%的基因型为aa的个体不能生活到生育期。下列与该种群有关的叙述正确的是 ( )

    A.若该种群以异花授粉的方式繁殖，基因a将不会有淘汰过程

    B.人为救助基因型为aa的个体，可促进该种群的进化

    C.建立自然保护区可使该种群的基因频率相对稳定

    D.基因a被淘汰的过程可理解为该种群进化的过程

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章　基因突变及其他变异3（解析版） 题型：选择题

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    C.遗传咨询是预防遗传病发生的最主要方法

    D.禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效的方法

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章　基因突变及其他变异2（解析版） 题型：选择题

    科学家以玉米为实验材料进行遗传实验，实验过程和结果如图所示，则F1中出现绿株的根本原因是 ( )

    A.在产生配子的过程中，等位基因分离

    B.射线处理导致配子中的染色体数目减少

    C.射线处理导致配子中染色体片段缺失

    D.射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章　基因突变及其他变异1（解析版） 题型：选择题

    研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻，挑选出SCK基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定SCK基因都能正常表达)。某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因，假设这两个基因在染色体上随机整合，出现如图所示三种情况。下列相关说法正确的是 ( )

    A.甲图个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为3∶1

    B.乙图个体与正常水稻进行杂交，子代中抗虫植株和非抗虫植株的比例为1∶1

    C.丙图个体减数分裂产生的配子有1/2含SCK基因

    D.丙图个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为9∶1

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章　基因突变及其他变异1（解析版） 题型：选择题

    在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中 ( )

    A.花色基因的碱基组成

    B.花色基因的DNA序列

    C.细胞的DNA含量

    D.细胞的RNA含量

     

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    为了测定氨基酸的密码子，科学家以人工合成的mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验。若以ACACACACAC……为mRNA，则合成苏氨酸或组氨酸的多聚体；若以CAACAACAACAA……为mRNA，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体。据此推测苏氨酸的密码子是 ( )

    A.ACA B.CAC C.CAA D.AAC

     

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    如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是 ( )

    A.由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制

    B.DNA解旋酶能使DNA双链解旋，且需要消耗ATP

    C.从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的

    D.DNA在复制过程中先完成解旋，再复制

     

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    A.减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM

    B.减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm

    C.减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

    D.减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

     

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