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    用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(    )

    A．前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4
    B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3
    C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合
    D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

    C

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如下图中a—f所示装置，下列判断不合理的是（   ）

    A．若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸
    B．若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸
    C．连接e→d→c→d，并从e侧通气，可验证酵母菌进行了有氧呼吸
    D．连接f→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列有关的叙述正确的是(　　)

    A．该图若为减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体 
    B．该图若为减数分裂，则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期 
    C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc段 
    D．该图若为有丝分裂，则ef段的细胞都含有两个染色体组 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入B组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体内均检测出具有活性的病毒。对此现象的解释不合理的是(    )

    A．A组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体
    B．注入A组小鼠体内的病毒q有活性，而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性
    C．A组小鼠缺乏免疫力，而B组小鼠具有正常的免疫力
    D．A组小鼠的胸腺发育不全，而B组小鼠的胸腺发育正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    “SARS”病毒的遗传物质中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是(     )

    A．1、4
    B．5、8
    C．4、4
    D．5、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    由两个氨基酸分子消去一个水分子而形成含有一个—CO—NH—结构的化合物是二肽。丙氨酸与苯丙氨酸混合后，在一定条件下可能生成的二肽共有(    )

    A．2种
    B．3种
    C．4种
    D．5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程，由此可以判断(    )

    A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA
    B．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中
    C．侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程
    D．RNA是TMV的主要遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是在电子显微镜下拍摄的某生物细胞DNA复制过程中的物像。下列有关叙述正确的是(     )

    A．此图反映出的DNA复制模式，可作为DNA双向复制的证据
    B．此过程必须遵循碱基互补配对原则，任一条链中A＝T，G＝C
    C．若将该DNA进行彻底水解，产物是脱氧核苷酸和四种碱基
    D．若该DNA分子的一条链中(A＋T)/(G＋C)＝a，则互补链中该比值为1/a

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    从某种生物中提取出核酸样品，经科学家检测和计算后，碱基之间的相互关系如下：(A＋T)/(G＋C)＝1，(A＋G)/(T＋C)＝1据此结果，该样品（   ）
    A．确定是双链DNA
    B．确定是单链DNA
    C．无法确定单双链
    D．只存在于细胞核中

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