A. | 与甲基本相同 | B. | 与乙基本相同 | ||
C. | 与丙基本相同 | D. | 与各绵羊不一定相同 |
科目:高中生物 来源:2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列以花生为材料进行的实验中,正确的是
A.将子叶切成薄片做成装片,滴加苏丹Ⅲ染液,肉眼能观察到橘黄色的脂肪颗粒
B.用甲基绿、吡罗红混合染色剂对叶肉细胞染色,观察DNA和RNA在细胞中的分布
C.用显微镜观察根尖成熟区细胞,可观察到分裂期的图像
D.用根毛细胞进行质壁分离实验,为取得更好的观察效果需缩小光圈或换平面镜
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科目:高中生物 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为特异性免疫发生的过程图解,其中①~⑥表示免疫细胞.下列叙述正确的是( )
A.成熟细胞②的质膜上有抗原的受体,每个受体有一个抗原结合位点
B.同一个体不同的细胞③能识别不同的抗原与细胞③内部的抗原不同有关
C.细胞⑥中与抗体合成有关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体
D.细胞④内遗传信息的流动方向为
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省西安市高三下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
嵌合性指的是遗传组成不同的细胞在同一个有机体中同时存在的现象。在用秋水仙素进行多倍体育种过程中,由于细胞分裂的不同步,可能在一个个体中同时出现多种染色体倍性细胞,我们称之为嵌合体。不同细胞中染色体加倍情况可能存在:未加倍、加倍一次、加倍两次、甚至是加倍三次等。
豌豆(二倍体,体细胞染色体倍性为二倍)的叶表面有毛(A)对无毛(a)是完全显性,现对一株基因型为Aa的豌豆幼苗进行秋水仙素处理(只考虑二倍与四倍),花内细胞染色体倍性可能有三种情况:
情况一:同一朵花内细胞均为二倍;
情况二:同一朵花内细胞均为四倍;
情况三:同一朵花内细胞既有二倍也有四倍。(且大孢子母细胞(等同于卵原细胞)与小孢子母细胞(等同于精原细胞)分别属于不同倍性)
(1)若大孢子母细胞是二倍性细胞,小孢子母细胞是四倍性细胞,则它们产生的配子基因型及比例分别是:____________________,____________________。
(2)现将该豌豆每个果实内的种子单独种植,根据后代的表现型比例来判断其染色体的倍性
若有毛:无毛=__________,则为情况一,后代为二倍体;
若有毛:无毛=__________,则为情况二,后代为四倍体;
若有毛:无毛=__________,则为情况三,后代为三倍体;
(3)为了避免嵌合体的产生,除了用一定的技术手段使细胞分裂同步外,我们还可以用______对该豌豆的单个细胞进行处理,然后通过_______________技术获得豌豆植株。
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 亲本一定是红眼(♀)与白眼(♂)杂交 | |
B. | F1自交得F2,F2中红眼与白眼之比为3:1 | |
C. | 摩尔根用类比推理法证明了果蝇的眼色基因位于X染色体 | |
D. | 本实验证明基因在染色体上且呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XBXB | B. | XBXb | C. | XBY | D. | XbXb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替是生物与环境相互作用的结果 | |
B. | 不同生物群落的演替过程是相同的 | |
C. | 群落演替达到平衡状态时生物量达到最大值 | |
D. | 群落演替导致生物种类的不断改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境引起基因突变 | B. | 环境引起基因重组 | ||
C. | 环境引起染色体变异 | D. | 环境影响性状的表现 |
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