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关于下列结构的说法,不正确的是(  )
A、胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤
B、②④都具双层膜,都能进行能量转换
C、观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色
D、①与③之间通过“出芽”形式进行转化
考点:细胞器中其他器官的主要功能,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:分析题图:①呈扁平囊状结构,具有分泌小泡,是高尔基体,②具有两层膜结构,内膜向腔内突起,是线粒体,③膜连接成的网状结构,膜面积很大,是内质网,④有2层膜构成,内含一个个囊状结构堆叠成的基粒,是叶绿体,⑤具有大小两个亚基构成,无膜结构,是核糖体.
解答: 解:A、胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器有①高尔基体、②线粒体、③内质网、⑤核糖体,A错误;
B、②④都具双层膜,都能进行能量转换,②线粒体是有氧呼吸的主要场所;④叶绿体是光合作用的场所,B正确;
C、观察活细胞中的②线粒体常用健那绿染液进行染色,成蓝绿色,C正确;
D、①与③之间通过“出芽”形成囊泡,进行转化,D正确.
故选:A.
点评:本题着重考查了细胞器的结构和功能,意在考查考生的识记能力和理解能力,解题关键识记相关细胞器的功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人类特有的言语区位于(  )
A、下丘脑B、脑干
C、小脑D、大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物非绿色器官在不同氧气浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请根据图回答下面的问题:
(1)在外界氧浓度10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是
 
.实线和虚线相交于C点,C点的细胞呼吸方式是
 

(2)无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系是,随着氧浓度增加无氧呼吸强度
 

(3)AB段表示CO2释放量减少,其原因是
 

(4)从图中分析外界氧气浓度应保持在
 
时,是贮存苹果较好条件.

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下:
实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时,物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量.
实验过程:如表所示.
         组 别
步骤
12345678
Ⅰ、设置水浴缸温度(°C)2030405020304050
Ⅱ、取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5分钟1010101010101010
Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5分钟酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟.
实验结果:用分光光度计对各组淀粉含量进行检测,结果如图所示.
(1)该实验的自变量是
 
,无关变量有
 
(至少写出2种).
(2)1、6两组不能做对照,违背了实验设计的
 
原则.
(3)根据实验结果分析,酶A在
 
°C条件时活性较高.
(4)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示,说明理由
 

(5)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是:在
 
°C之间设立较小等温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物某分泌细胞.向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质.请回答下列问题([]内填序号):
(1)呼吸酶、血红蛋白、胃蛋白酶三种蛋白质中属于分泌蛋白的是
 

(2)⑥的分泌蛋白质首先是由附着在[
 
]
 
上的
[
 
]
 
合成的,此处发生的反应称为
 
,形成的化学键的结构式为
 

(3)图中②是
 
,在细胞内被形象地称为深海中的潜艇.
(4)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由
[
 
]
 
提供的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据以下实验内容回答问题:
①生物组织中还原糖的鉴定            ②花生子叶中脂肪的鉴定
③生物组织中蛋白质的鉴定            ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤叶绿体中色素的提取和分离          ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂     ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是
 
(序号),实验中应始终保持生物活性的是
 
(序号).
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代.下列各项处理中正确的是
 

A.做⑦实验时,可用洋葱表皮代替洋葱根尖
B.做①实验时,可用甘蔗代替苹果
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做②实验时,可用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ染液
(3)在上述实验中,常用到酒精的实验有②⑤⑦,其中酒精所起的作用分别是②
 
、⑤
 
、⑦
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中碳循环的部分过程,下列相关分析错误的是(  )
A、甲主要是绿色植物,丙是肉食动物
B、图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C、信息传递只发生在甲、乙、丙、丁之间
D、该生态系统中贮存的能量主要以有机物中稳定的化学能的形式存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法错误的是(  )
A、在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器
B、若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则b为兴奋部位
C、在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流
D、甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为在最适温度和光照强度下,测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况,相关说法错误的是(  )
A、植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感
B、当CO2吸收量为c时,植物甲与植物乙合成有机物的量相等
C、d点时植物甲细胞内产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体
D、适当降低光照强度,b点将向右移动

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