科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离 |
B、纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合 |
C、非同源染色体的自由组合时,所有的非等位基因也发生自由组合 |
D、等位基因的本质区别是控制的性状不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用土壤浸出液与蒸馏水对照 |
B、用土壤浸出液与河水对照 |
C、用土壤浸出液与淀粉液对照 |
D、用土壤浸出液与经过灭菌处理的土壤浸出液对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | 胰蛋白酶 | 胶原酶 |
消化特性 | 适用于消化软组织 | 适用于消化纤维多的组织 |
用量 | 0.01%~0.5% | 0.1~0.3mg/ml |
消化时间 | 0.5~2小时 | 1~12小时 |
pH | 8~9 | 6.5~7.0 |
作用强度 | 强烈 | 缓和 |
细胞影响 | 时间过长时有影响 | 时间长时无大影响 |
动物血清 | 有抑制作用 | 无抑制作用 |
Ca2+和Mg2+ | 有抑制作用 | 无抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
培养基特殊成分 | 主要作用 |
次黄嘌呤 | 骨髓瘤细胞不能利用 |
氨基蝶嘌呤 | 阻断DNA合成 |
胸腺嘧啶核苷 | 脾细胞用于合成DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、啤酒--高压蒸汽灭菌 |
B、青霉菌无性繁殖--分生孢子 |
C、温和型噬菌体--溶原性循环 |
D、类毒素--由内毒素脱毒处理得到 |
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