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【题目】如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是

A. 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小

B. 下一时刻,B将减小

C. B/A值能表示细胞失水的程度

D. A/B变大能提高细胞吸水能力

【答案】B

【解析】A、B分别表示细胞和原生质层的长度若该细胞处于40%的蔗糖溶液中,与图示相比,A不变,但B因失水更多而变小,所以B/A值将变小,A正确;下一时刻,细胞可能失水,也可能吸水,也可能处于动态稳定,故无法判断B的变化,B错误;当该细胞失水时,失水程度不同,A几乎不变,但B会变小程度不同,所以B/A值将变小值也不同,可见B/A值能表示细胞失水的程度,C正确;A/B变大,由于A几乎不变,故B变小,说明细胞在失水,细胞液浓度增大,细胞吸收能力增强,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图.下列分析正确的是( )

A. 光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等

B. 光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

C. 温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少

D. 两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

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【题目】光学显微镜是中学生最常用的实验仪器。下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题:

甲 乙
(1)上图表示显微镜的镜,在观察黑藻细胞质流动的实验中,应先用图中镜观察。
(2)下图示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样。请看图回答:

要仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物镜组合为(用标号作答)。此时放大倍数为
(3)在观察中,③与④的显微视野中比较明亮的是

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【题目】下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是

A. 被细胞胞吞的一定是固体物质 B. 通过载体蛋白的物质转运属于主动转运

C. 效应B细胞分泌抗体属于易化扩散 D. 胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验室中培养微生物,其中培养基A培养的是大肠杆菌,培养基B培养的是酵母菌,培养基C被污染后,又滋生了别的细菌和真菌,在这个培养基上从生命系统的结构层次来分析,培养基A中的大肠杆菌菌落属于 整个培养基C中的所有微生物构成了 。若在光镜下观察细菌与酵母菌,他们最大的区别是

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【题目】下面所列举的蛋白质的生理作用与举例对应有错误的一项是(

选项

A

催化作用

消化酶、水解酶

B

运送作用

血红蛋白

C

调节作用

性激素

D

免疫作用

抗体


A.A
B.B
C.C
D.D

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【题目】下列哪项不是细胞有丝分裂分裂前期的特点

A细胞核内出现染色体

B细胞中央出现纵向排列的纺锤体

C核膜解体,核仁消失

D每个染色体的着丝点排列在细胞的中央

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【题目】下列有关质粒的叙述,正确的是(
A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器
B.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子
C.质粒只有在侵入宿主细胞后才能复制
D.细菌的抗性基因一般位于拟核DNA上

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【题目】【云南省云南师范大学附属中学2017届高考适应性月考(八)理综生物试题】番茄红素具有一定的药用价值,但普通番茄合成的番茄红素易发生转化(如图甲),科学家设计了一种重组DNA(质粒三),该DNA能表达出双链RNA(发卡),番茄细胞能识别侵入的双链RNA并将该双链RNA及具有相同序列的单链RNA一起降解,从而提高果实中番茄红素的含量(如图乙)。请分析回答下列问题:

(1)在体外快速大量获得目的基因或含有目的基因的片段A可以采用___________技术,该技术的原理是________________________

(2)根据图甲推知,转录出发卡的DNA片段实际上是两个反向连接的________________基因,上述过程通过阻止该基因在细胞内的_______________(填转录翻译),提高了果实中番茄红素的含量。

(3)为保证图中的片段A反向连接,处理已开环质粒所用的两种限制酶是______________________

(4)去磷酸化是去掉黏性末端最外侧游离的磷酸基团。对已开环的质粒二两端去磷酸化的主要作用是阻止其_____________,该DNA分子仍可以和目的基因连接,形成缺少___________个磷酸二酯键的重组质粒,随后在细胞中被修复。

(5)可利用___________________法将质粒三导入植物细胞。

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