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下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述,正确的是(  )
A、加入碳酸钙是为了防止滤液挥发
B、用层析液提取叶片中的色素
C、用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素
D、加入二氧化硅有利于充分研磨
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:叶绿体色素的提取和分离实验:
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
3、各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
4、结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答: 解:A、研磨绿叶时,加入碳酸钙是为了防止叶绿素被破坏,A错误;
B、层析液的作用是分离色素,无水酒精提取色素,B错误;
C、用无水酒精或丙酮提取的色素,C错误;
D、加入二氧化硅有利于充分研磨,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了色素的提取和分离实验的原理和结果的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2柱形图表示活细胞中某些元素的含量,图3是某多肽化合物的结构示意图.请据图回答下列问题.

(1)若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是图2中的
 
(填字母)元素.
(2)若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,图3所示物质对应图1中
 
(填字母)类化合物.
(3)组成图3多肽化合物的基本单位有
 
种.
(4)该化合物中从左数第三个R基是
 

(5)分析某多肽甲得到下列结果(单位/个)
元素或基团CHON氨基羧基
多肽甲201348625332
多肽甲中氨基酸的数目最可能是
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素作用及其应用的叙述不正确的是(  )
A、用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发
B、用一定浓度的乙烯在适当时期处理芦苇植株可提高茎纤维的产量
C、用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条可促进枝条生根
D、生长素对根、芽、茎等不同器官的作用都表现出两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如图中乙).图二为某生态系统中的三个种群(a、b、c)数量的变化如图所示,已知种群c为自养生物.下列有关叙述正确的是(  )
A、图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5~7年之间个体数大幅度下降的原因之一
B、若图一表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始;若表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,为零增长
C、图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后
D、图二种群b为J型增长,始终受到a种群的制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的直翼(正常翼)与卷翼由一对等位基因控制.直翼雌雄果蝇间交配,子代既有直翼果蝇又有卷翼果蝇.请分析回答:
(1)卷翼雌雄果蝇间交配,在16℃时幼虫发育,子代有直翼果蝇,在25℃时幼虫发育,子代全部为卷翼,此实验说明
 

(2)如图为雌果蝇体细胞染色体图解,请据图回答:
①该果蝇的体细胞内有
 
个染色体组,有
 
对等位基因,其中
 
位于X染色体上.
②若某果蝇的基因型为BbCcXDXd,理论上可产生
 
种基因型的配子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经兴奋的叙述,正确的是(  )
A、静息状态时神经元的细胞膜内外依然有离子的进出
B、组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小
C、突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号在任何情况下都是双向传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,某种植物的红花和白花这对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因,在各种可能出现的基因型中,只要有一个显性基因存在就表现为红花,唯有双隐性纯合子为白花.为探究上述两对等位基因的遗传规律,进行了杂交实验(如图).
(1)图中亲本基因型为
 
.根据上述杂交结果判断,这两对等位基因的遗传遵循
 
.F1测交后代的表现型及比例为
 

(2)图中F2红花植物的部分个体自交后代会出现白花,这样的个体在F2红花植物中的比例为
 

(3)现有2包基因型分别为yyRr和yyRR的植物种子,由于标签丢失而无法区分.请利用白花种子设计实验方案确定每包种子的基因型.
【实验步骤】
①分别将这2包无标签的种子和已知的白花植物种子进行播种,待植株发育到一定程度后分别将待测种子发育成的植株和白花种子发育成的植株进行杂交,当植株成熟后收集F1种子;
②将F1种子分别播种,待植株开花后分别观察统计
 

【结果预测】Ⅰ
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法不正确的是(  )
A、①②④中数值最大的是④
B、③代表的物质名称是水
C、产生①②的场所是线粒体
D、有的原核生物能完成图示全过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

在不断增长的癌组织中,每个癌细胞(  )
A、DNA的含量未必相同
B、都受机体控制
C、都在诱导因素的影响下产生了原癌基因
D、都具有两个中心体,且分别位于细胞的两极

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