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17.化能合成作用是指自然界中少数种类的细菌,能够利用体外环境的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物.

分析 生物代谢类型从同化作用上可分为自养型和异养型,自养型是指能利用光能或化学能,把二氧化碳合成为有机物,供自己利用的生物,和植物利用光能不同,化能合成作用的细菌则是利用物质氧化时释放的能量;异养型生物只能利用现成的有机物为食.

解答 解:硝化细菌能利用化学能将二氧化碳和水合成有机物供自己生命活动的需要,这种同化作用方式称为化能合成作用;硝化细菌与绿色植物一样都能把二氧化碳和水等无机物转化成有机物,属于自养生物.
故答案为:
能量  有机物

点评 本题考查了生物的代谢类型,解答本题的关键是正确区分光合作用与化能合成作用的异同点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.设小麦的高产与低产受一对等位基因控制,基因型AA为高产,Aa为中产,aa为低产.小麦抗锈病(B)对不抗锈病(b)为显性.这两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律.如图是某同学设计的以高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系为亲本培育高产抗病小麦品种的过程图.试回答:

(1)中涉及到的育种方法有3种.
(2)通过方法①→②获得的高产抗病小麦植株中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$.
(3)①→④→⑤的育种原理是染色体变异,步骤④的方法是花药离体培养,步骤⑤中最常用的药剂是秋水仙素.
(4)与“①→②→③”途径相比,“①→④→⑤”途径育种具有大大缩短年限,后代不会出现性状分离的优点.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下面的实验过程错误的是(  )
A.脂肪鉴定:取材→切片→制片→观察
B.有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
C.质壁分离现象:撕取鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D.还原糖的鉴定:向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→水浴加热→观察

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下图一是某生物有丝分裂过程中某时期分裂图象,图二是分裂各阶段细胞核DNA含量的变化曲线,问图一所示的图象相当于图二    期以及该生物的基因型是(  )
A.c  aBB.d  aaBBC.e  aaBBD.d   aB

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列生物中依次属于原核生物和真核生物的一组是(  )
A.噬菌体;酵母菌B.噬菌体;乳酸菌C.乳酸菌;酵母菌D.酵母菌;乳酸菌

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2.下列有关生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定
B.当血糖含量升高时,体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加
C.在草原上快速奔跑的狼体内,兴奋以局部电流的形式在神经元之间双向传导
D.人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性,因为其具有高效性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下面对构成人体蛋白质的氨基酸的叙述中正确的是(  )
A.某些蛋白质的结构单位不是氨基酸
B.每个氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基
C.不同氨基酸的差异是由R基的不同引起的
D.天然蛋白质的氨基酸中氨基和羧基都连在同一个碳原子上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于细胞器的说法,正确的是(  )
A.光面内质网上有核糖体,能生成蛋白质
B.附着在内质网上的核糖体能合成分泌蛋白
C.中心粒由两个中心体组成
D.细胞中的液体称为细胞液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.自艾滋病被发现那天起,科学家就通过国际合作致力于研制让健康人免于感染的疫苗.2009年9月24日,美国和泰国研究人员共同研制出了具有免疫效果的艾滋病“联合疫苗”.这种“联合疫苗”是由两种疫苗组成,其中一种负责刺激免疫系统,使其做好攻击艾滋病病毒的准备;第二种则担当“助攻手”,负责增强免疫反应.图为人体免疫的部分过程示意图,请回答:

(1)艾滋病病毒进入人体后,图示①②③中可能发生特异性免疫的是②③(填序号).
(2)A、B的名称分别是效应T细胞、抗体.
(3)科学家早已认识到,研制疫苗是抗击艾滋病最有效的良方.科学家研制的艾滋病疫苗在免疫学上称为抗原,首次注射该疫苗后,人体主要发生图示编号中①②③⑦过程.
(4)图中属于二次免疫反应的过程是④⑤⑥⑦,其特点是反应快而强.
(5)B的化学本质是球蛋白,合成部位在核糖体.参与其合成并分泌B的双层膜的细胞器有线粒体.

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