A、物理信息 | B、化学信息 |
C、行为信息 | D、声信息 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体,含三个染色体组,21条染色体 |
B、单倍体,含三个染色体组,21条染色体 |
C、六倍体,含六个染色体组,42条染色体 |
D、单倍体,含一个染色体组,21条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、虎克观察木栓组织,并命名细胞 |
B、列文虎克观察红细胞、细菌等,并命名细胞 |
C、施莱登和施旺提出细胞是动植物构成单位 |
D、魏尔肖提出细胞分裂产生细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 |
B、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 |
C、赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 |
D、脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在学习英语过程中,许多同学会说会写,也能看懂文字,但经常听不懂原音电影中的英语对白,这种情况叫感觉性失语症 |
B、人类的语言功能与大脑皮层内侧面的某一特定区域有关.这一区域叫言语区 |
C、某人因脑溢血不能说话,但能听懂别人的话,这很可能是损伤了大脑皮层S区 |
D、S区位于大脑皮层颞上回后部,H区在大脑皮层中央前回底部之前 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,是一种遗传病 |
B、病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤 |
C、主要通过性接触、血液和母婴等途径传染 |
D、病原体侵人人体后,攻击的主要对象是T淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化 | B、细胞衰老 |
C、细胞凋亡 | D、细胞分裂 |
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