练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    现有两个不同类型的生态系统I和II，其中生产者含有的总能量相同。据图分析正确的是

    A. I中现存分解者的总能量等于II中现存分解者的总能量

    B. I中生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但II中的相反

    C. II中可能生产者生活周期很短或初级消费者个体很小

    D. 由图中I可以看出，能量流动是单向的、逐级递减的

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省黄冈市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示“比较过氧化氢在不同条件下分解”实验。有关分析合理的是

    A. 本实验的自变量是H2O2的分解速率

    B. 本实验的无关变量有温度和酶的用量等

    C. 其中2、3、4号试管是实验组，1号试管为对照组

    D. 1、2号试管的实验结果说明加热能降低活化能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示为人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是（ ）

    A. 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

    B. Ⅱ内的葡萄糖通过①直接被细胞吸收利用

    C. ②表示重吸收作用

    D. Ⅳ表示的器官是皮肤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届福建省晋江市等四校高三下期第二次联合考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列甲乙丙丁四个图分别表示有关生物学过程，对曲线变化的描述中，不正确的是

    A. 甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度，则C点不可能为茎向光面的生长浓度

    B. 乙图A点时，不存在抗药性个体，而B点时害虫存在抗药性个体

    C. 丙图表示肠脂肪的活性受pH影响的示意图

    D. 丁图曲线A点时，人的胰岛A细胞兴奋性增强，胰岛B细胞兴奋性随后增强

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届山东省临沂市高三2月份教学质量检测（一模）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    武河国家湿地公园是倾力打造的原生态湿地公园，具有蓄洪防旱、调节区域气候，控制土壤侵蚀，自然净化污水，为多种动、植物提供栖息地，以及为人类提供娱乐休闲环境等功能。请回答：

    (1)武河湿地生态系统的结构主要包括_______________________。

    (2)调查发现，该湿地公园中某植物近五年的种群数量接近“J”型增长，原因是___(至少答出两点)。

    (3)该湿地中有多种动物、植物和微生物，群落的___________________是区别不同群落的重要特征。该湿地公园成为人们休闲娱乐和陶冶情操的场所，这体现了生物多样性的____________________。

    (4)该湿地公园在受到轻度污染时，经过一段时间，能恢复到原来的状态，这说明生态系统具有_________________。若向该湿地公园大量排放污水，必将破坏该湿地公园生态系统，这说明__________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届山东省临沂市高三2月份教学质量检测（一模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    类风湿性关节炎是由一个新的T细胞亚型主要通过与产生抗体的免疫细胞合作，从而导致外周组织产生炎症引起的。下列说法错误的是

    A. 该病是抗体攻击自身正常细胞引起的自身免疫性疾病

    B. 与该新的T细胞亚型合作的免疫细胞主要是浆细胞

    C. 该病与艾滋病都是因免疫系统防卫功能过强引起的

    D. 药物定向作用于此T细胞亚型有望成为治疗该病的新方法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届山东省临沂市高三2月份教学质量检测（一模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于基因突变的叙述，错误的是

    A. 基因突变后，各基因间的位置关系没有改变

    B. 观察染色体形态可判断基因突变的位置

    C. 没有外界诱导因素时也可能发生基因突变

    D. 等位基因的产生是基因突变的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届福建省漳州市八校高三2月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    由于神经元特殊的连接方式，神经中枢引起的兴奋可能并不会立即消失，而会延续一段时间。下图甲为中枢神经元之间的一种连接方式，图中各结构均正常，M和N为连接在神经元表面上的电流计；图乙为某一神经元膜电位的变化曲线。请据图回答：

    (1)若在图甲A处给予一个适宜的剌激，M、N的指针均发生偏转，而在B处给予一个适宜的剌激，M的指针未发生偏转，说明兴奋在神经元之间的传递是的____________。

    (2)若在图甲A处给予一个适宜的剌激，M的指针发生偏转，而N的指针未发生偏转，推测可能的原因是______________；若N的指针偏转。则其偏转情况是________________。

    (3)图乙为刺激A处记录的动作电位示意图，则a〜b段_______内流；b〜c段膜外电位比膜内_______(填“高”或“低”)。

    (4) A、B、C是图甲中的三个位点，要证明某药物只能阻断神经冲动在突触部位的传导，而不能阻断神经冲动在神经纤维上的传导，刺激点应在_________点，放药点应分别在____________点。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：安徽省安庆市2017届高三上学期期末教学质量调研检测生物试卷 题型：选择题

    下图为神经调节的局部结构示意图。当神经元a兴奋时可使神经元b产生兴奋，但在神经元a兴奋之前，先使神经元c兴奋，则神经元b又不易产生兴奋。下列相关说法错误的是

    A. 图中含有3个神经元和2个突触结构

    B. a释放的神经递质能引起b产生动作电位

    C. c兴奋后释放的神经递质直接抑制b的兴奋

    D. c兴奋可能会对a的神经递质释放产生抑制

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案